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二年级语文上册第四单元教案--第1页
二年级语文上册第四单元教案
二年级语文上册第四单元教案
二年级语文上册第四单元教案1
二年级语文上册第四单元教案，是新人教版二年级语文教
案，本教案由Word软件制作，文件大小为20K，创作者将
在文件内注明，已被您下载次，受欢送程度为级。
二年级语文上册第四单元教案2教学目的：
1、根据学生的需求兴趣教学，尽可能给学生直观的形象
感受，把学生领进一个触目可及的童话世界。
2、创设情境，使学生感受大自然的美妙，为动物从冬眠
中醒来而感到兴奋、开心，注重情感的浸透。
3、在美读课文中，培养学生语感
教学重点、难点：
“惊蛰”的解释，如何让学生理解的更好。
课时划分：
两课时。
教学过程：
一、解释“惊蛰”，导入新课
师：同学们，今天我们接着学习第七课《惊蛰》。
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二年级语文上册第四单元教案--第1页
二年级语文上册第四单元教案--第2页
下面请同学们仔细观察老师出示的图片，说一说惊蛰这一
天人们要干什么?动物又有怎样的变化?{出示准备好的图片，
生看图说话}。
生：农民伯伯在耕田
冬眠的小动物清醒啦
师：是啊，在惊蛰这一天农民伯伯要耕田，冬眠的小动物
们也在这一天清醒啦!谁可以不看图片给同学们讲述一下在惊
蛰这一天发生什么样的事情?
出示固定句式，学生练习说话
惊蛰到了，
生：学会利用固定句式填空，并理解什么叫惊蛰
师：那么，让我们一起来看一下在惊蛰这一天，冬眠的动
物是怎样清醒的。
二、培养情感，理解课文
师：听!{播放春雷的声音}春雷公公大声一叫，一个最机
灵的小动物被惊醒过来，是谁?你在课文中哪里找到的?读一
读。
生：轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。
师：哦!原来是机灵的小金蛇第一个醒来{板书“画蛇”}
它醒来的时候是什么样子的呢?{用横线在文章中划出}
生：小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。
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二年级语文上册第四单元教案--第2页
二年级语文上册第四单元教案--第3页
师：那么谁可以扮演一下得意的小金蛇呢?
生：表演
师：读文
他表演的可真好。刚刚是老师读，你们表演。下面请一位
同学读，大家表演。
生：读文，其余表演。
师：强调动词。指导读，比拟读。
师：小金蛇看见天气这么好，春光明媚，周围却一个小伙
伴也没有。于是，小金蛇决定去唤醒它的.小伙伴。谁可以来
读读小金蛇说的话。
生：、喂!春天来了，快快起来呀!
师：动物们在洞里睡觉呢!春雷公公那么大的声音都没能
把它叫醒，你的声音他能听见吗?
{指导读、比拟读、加动作读}是在怕大家听不见你也可以
加上动作。
师：小金蛇都唤醒了谁?{板书：青蛙、蜈蚣}
这时候啊，老师发现有一个小懒
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