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二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计--第1页
第20课纸杯变变变
教学目标：
1.了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行
设计构思。
2.能用剪切.粘贴.描画等方法，将纸杯制作成小
动物形象。
3.体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考.爱动
手的好习惯。
教学重难点：
教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的
方法把纸杯变成小动物。
教学难点：能够大胆思考.改造纸杯，使得形象
有趣.巧妙。
教学准备：
1.一次性纸杯。
2.剪刀.双面胶.即时贴.彩纸.水彩笔等。
3.教师用纸杯制作的成品，如白鹅.金鱼.小青蛙.
小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学过程：
一、激情导入
二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计--第1页
二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计--第2页
教师谈话：同学们，今天老师要给大家变一个魔
术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是
什么啊？是一个纸杯，现在再看，它变成什么了？变
成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗？今天的课就和纸
杯有关，纸杯是我们生活中常用的生活物品，但纸杯
是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就
变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今天我们学习
第20课，纸杯变变变。
揭示课题：纸杯变变变
二、民主导学
（一）观察感受探究方法
同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成
小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。（课件出示）
下面请同学们认真欣赏这些作品，然后说一说，你最
喜欢哪一个，并说一说为什么喜欢。
学生回答
教师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动
物呢？
学生小组讨论一下
教师总结：
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二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计--第3页
因为纸杯本身的形状可以看成一个梯形，和生活
中的好多小动物的形象有比较相近的地方。另外，这
些纸杯又特别容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花
纹和图案。所以我们就是利用它本身的形状和它身上
的色彩.花纹来变出小动物来的。
1.教师提问：你们想知道它们是怎么做的吗？
出示任务：自学探究，了解制作方法
教师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作
方法有几种，（课件出示三种制作方法）概括一下，
一种在利用纸杯本身的造型，在上面进行添加装饰的
方法，如小兔子.小老虎.等，还有一种是改造.剪切纸
杯的方法，如小乌龟.梅花鹿等。
2.解决难点
示范剪切杯身和头尾相对问题。
3.制作步骤
1.构思2.画.3.剪贴4.装饰
如果我们能够很巧妙的利用他们身上的花纹和
图案做出来的作品会更吸引人。
4.教师简单示范几种制作难点
（1）剪切杯身
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二年级美术上册《纸杯变变变》教学设计--第4页
（2）解决小动物头尾相对的问题
三、检测导结
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