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编号：__________

中班科学教案果实的核

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班科学教案果实的核

目录

一、教学内容

1.1果实与种子的认识

1.2果实的结构

1.3种子的传播方式

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践操作

5.5互动环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1果实与种子的相关故事

9.2果实与种子的手工制作

9.3果实与种子的观察实验

教案如下：

一、教学内容

1.1果实与种子的认识

1.1.1引入实践情景：观察不同种类的果实，如苹果、香蕉、橙子等。

1.1.2例题讲解：讲解果实的结构，包括果皮、果肉和种子。

1.1.3随堂练习：学生分组，每组挑选一个果实，观察并描述其结构和特点。

1.2果实的结构

1.2.1引入实践情景：展示不同种类的果实切面，让学生观察种子位置。

1.2.2例题讲解：讲解果实种子的分布和作用。

1.2.3随堂练习：学生分组，观察果实切面，记录种子位置和数量。

1.3种子的传播方式

1.3.1引入实践情景：讲解动物传播种子和风力传播种子的实例。

1.3.2例题讲解：讲解不同种子的传播方式和特点。

1.3.3随堂练习：学生分组，讨论并展示不同种子的传播方式。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1引入实践情景：通过观察和实验，使学生了解果实的结构和种子的传播方式。

2.1.2例题讲解：讲解果实和种子的相关知识。

2.1.3随堂练习：学生分组，观察果实和种子，记录其结构和传播方式。

2.2技能目标

2.2.1引入实践情景：通过实验和观察，培养学生观察、描述和分析果实和种子的能力。

2.2.2例题讲解：讲解如何观察和描述果实和种子的特点。

2.2.3随堂练习：学生分组，观察果实和种子，记录其结构和传播方式。

2.3情感目标

2.3.1引入实践情景：通过小组合作和互动，培养学生的合作意识和探究精神。

2.3.2例题讲解：讲解果实和种子的生态意义，引导学生关注自然环境。

2.3.3随堂练习：学生分组，讨论果实和种子的生态意义，提出保护植物的建议。

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1果实和种子的结构及功能

3.1.2种子的传播方式和特点

3.1.3实验操作技巧

3.2重点

3.2.1果实和种子的结构及功能

3.2.2种子的传播方式和特点

3.2.3实验操作技巧

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1果实样本

4.1.2果实切面模型

4.1.3种子样本

4.1.4展示板和彩笔

4.2学具

4.2.1观察记录表

4.2.2实验操作材料

4.2.3小组讨论记录表

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：通过展示不同种类的果实，引发学生对果实和种子的兴趣。

5.2新课展示

教案如下：讲解果实和种子的结构和功能，展示果实切面模型和种子样本。

5.3实践操作

教案如下：学生分组进行实验，观察果实和种子，记录其结构和传播方式。

5.5互动环节

教案如下：学生分组进行讨论，提出保护植物的建议，分享观察和实验心得。

六、板书设计

6.1板书主题：果实与种子

6.2板书内容：

果实结构：果皮、果肉、种子

种子传播方式：动物传播、风力传播

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：观察身边的果实和种子，描述其结构和传播方式，提出保护植物的建议。

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

教案如下：学生对果实和种子的认识有所提高，实验操作技巧得到锻炼，关注自然环境的意愿增强。

8.2教学改进措施

教案如下：针对学生的掌握情况，调整实验操作难度，增加相关课外阅读材料，

重点和难点解析

一、教学内容

1.1果实与种子的认识

1.1.1引入实践情景：在教学中，教师可利用实物、图片、视频等多种方式，生动地展示不同种类的果实，如苹果、香蕉、橙子等，引导学生关注果实的形态特征和生态环境。

1.1.2例题讲解：在讲解果实的结构时，教师可借助果实切面模型，直观地展示果实的内部结构，如果皮、果肉和种子等，同时引导学生了解各种结构的功能和作用。

1.1.3随堂练习：教师可组织学生进行小组观察，每组挑选一个果实，观察并描述其结构和特点。教师还可设计一些思考题，