2024新人音版七年级上册第二单元《夏夜圆舞曲》课件.pptx

《夏夜圆舞曲》学科音乐：年级七年级：

聆听并思考仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？

聆听并思考

思考仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？优美愉快活泼“圆舞曲”风格情绪：风格：《第二圆舞曲》

圆舞曲介绍圆舞曲：又称?华尔兹，是一种自娱舞蹈形式，起源于?奥地利和?德国的?连德勒舞，具有优美的旋律和柔和的特质。

三拍子的含义在音乐中有多种节拍，比如我们常用到的拍子就有2/4,4/4,6/8...等等。圆舞曲一般是3/4拍，第一拍为重拍，后面两拍为弱拍。

三拍子的含义三拍子：下方数字4指：以四分音符为一拍上方数字3指：每小节3拍强弱规律：强弱弱

01歌曲由几个部分组成？聆听并思考歌曲的速度，情绪是如何的？02强弱规律是什么？03歌曲是几拍子？04

思考并回答问题1.歌曲是几拍子？3.歌曲的速度，情绪是怎样的？3拍子4.歌曲由几个部分组成？2.强弱规律是什么？强弱弱稍快优美愉快由A+B两个部分组成因此歌曲结构为：二段体AB

聆听A段旋律并打节拍

视唱A乐段旋律

填词演唱A乐段并思考：2.每个乐句的结尾有什么特点？1.A乐段有几个乐句？6个拖长音—拖腔

填词演唱A乐段并思考：找出旋律中的相似乐句；旋律的15乐句结尾处发生变化，我们把这种创作手法称之为：同头换尾同时也将歌曲推向了高潮。

完整演唱A乐段并练习动作VVVVVV换气捻指拍手拍腿

B段；认识附点节奏1.B段A段相比增加了“附点节奏”X.XX.XXXXXX.XXX.XXX--啦啦啦啦啦.啦啦啦啦啦啦！

学唱B乐段

作者介绍《夏夜圆舞曲》创作于1956年。?由姚思经作曲，这首歌曲的歌词由路安创作，??由彭其畹演唱，这首歌曲对于许多人来说，不仅仅是一首旋律优美的圆舞曲，更承载着对美好夏夜的回忆和对生活的热爱。它的创作背景反映了当时的社会文化和人们对美好生活的向往。

完整演唱AB要求：完整演唱并打拍子

课堂小测试仔细聆听音乐片段，并指出段旋律中谁属于圆舞曲风格？为什么？几拍子？拍子：风格：拍子：风格：三拍子摇篮曲情绪：柔和宁静二拍子进行曲情绪：铿锵有力拍子：风格：三拍子圆舞曲情绪：愉快优美

1学唱了《夏夜圆舞曲》，并了解了圆舞曲的起源；掌握了三拍子以及强弱关系的运用；了解了多种曲风的风格及节拍23课堂小结