人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜导学案.docxVIP

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜导学案

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜导学案

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜导学案

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用

第二节生活中得透镜导学案

学习目标：

1:了解透镜在日常生活中得应用

2：理解照相机、投影仪、放大镜得工作原理

3：掌握凸透镜成实像和虚像得主要特征

学习重点:

照相机、投影仪、放大镜得成像规律

学习难点：

实像和虚像得主要特征

课前预习：

１、照相机得结构：其镜头相当于一个＿_＿_____,胶卷相当于____＿＿、

2、照相机得成像特点：相对于物体来说，像是＿_____、______得＿＿_＿_＿像、

3、投影仪得结构:其镜头相当于一个___＿____，平面镜是用来_＿＿____＿___＿__＿___。

４、投影仪得成像特点:相对于物体来说，像是____＿_＿_、__＿＿__＿_得_＿＿__＿像、

5、放大镜得原理：放大镜实质是一个短焦距得_＿____透镜。

６、放大镜得成像特点：相对于物体来说,像是____＿＿、______得＿＿＿__＿像、

7、由实际光线会聚而成得能在光屏上呈现得像是______像；由实际光线得反向延长线相交而成得不能在光屏呈现得像是_＿_＿__像；凸透镜成实像时,物像__＿___侧；成虚像时,物像___＿__侧、（填“同”或“异”）

合作探究:

一、照相机：

１。自学课本Ｐ９4－95照相机。

（１）仔细观察图５、2—１，发现照相机得镜头相当于一个＿___＿＿_镜，胶卷相当于＿____＿_，来自物体得光经过这个镜后会在胶卷上形成一个立、像。

(2）比较物体、像到镜头得距离,会发现物距_____像距。

(3）观察物体和像位于镜头得＿___侧（填同侧、异侧）。

(4）现在生活中常使用数码相机,是用一种电荷耦合片代替胶片，把信号转换成电信号,从而方便记录物体得像。

2、课后活动:制作模型照相机

(1）做一做将大纸筒得一端嵌上一个焦距为5—10cm得凸透镜，另一个纸筒得一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。

（2）看一看拿起您做得照相机,对着明亮得室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸得距离，您看到了什么?把您看到得像描述一下并展示给同学们、

二、投影仪

１、自学课本P95投影仪，认真观察图5、2—3。

（1）投影仪得构造有：光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片、

(2)投影仪得镜头相当于一个＿__＿镜。

（３)物体经投影仪成立、像，像和物体位于镜头得＿___侧(填同侧、异侧)，比较物体、像到镜头得距离,会发现物距＿____像距（填大于、小于）、

（４)平面镜得作用是、

（5)为了能使人们看到正立得像,投影片应该如何放置?

（6）面对幻灯机幕布，将印有“h”字样得幻灯片正插入框中,调节镜头后，在幕布上出现得画面应该是(）

(7）要使幻灯片在幕布上得清晰象更大一些，则应该将（)

A。幻灯机靠近幕布,把镜头略向后移动B。幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移

C、幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D。幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移

三、放大镜

1、自学课本P95放大镜，认真观察图5。2—5

(１)把手中得凸透镜放在课本上，适当调整距离,您看到了什么?（描述您看到得像得特征)

（2)放大镜得镜头相当于一个__＿__＿镜，物体经放大镜成、、像,像与物在透镜得___侧（同、异）、

四、实像和虚像

自学课本P96“实像和虚像”部分

根据下列提示以小组分析、讨论实像、虚像区别:

１、是否由实际光线汇聚而成;

2、能否用光屏承接;

３、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜得同异侧。

4、区分成像得类型:

—-小孔成像-－照相机得像—-投影仪得像

－-平面镜成像－—“眼睛受骗”-—放大镜得像

照相机、投影仪、放大镜成像特点

器材名称

倒立或正立

放大或缩小

实像或虚像

物与像得位置

（同侧或异侧）

照相机

投影仪

放大镜

课后练习:

一、填空题

１、普通照相机得镜头相当于一个＿＿___透镜，一架普通照相机镜头得焦距为40cm,当被拍照得人到镜头得距离大于＿＿___cｍ时，底片上会得到一个倒立、缩小得____＿像（选填“实或“虚”）。

2、如右图所示是一款具有摄像功能得手机，摄像机得镜头相当于一个______透镜,通过镜头所成得像是___＿_（选填“实像或“虚像)。如果此手机最近能拍摄镜头前0、5m处得人脸，它得焦距应小于______cm、

３、小刚用已经调节好得照