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让学生在活动中深刻理解
摘要：理解是人们客观认识世界，把握客观规律，解读客观事物的过程，是人与自然，人与社会，人与人之间的深刻解读。教师在教学时首要责任是尽其一切可能，来发展学生的理解能力和解决问题的能力。
关键词：理解，还原本真，突出实质，逐步建构
引言：理解是人们客观认识世界，把握客观规律，解读客观事物的过程，是人与自然、人与社会、人与人之间关系的深刻解读。小学生只有对知识理解了，才能完成自身的知识结构网络；才能有效记忆进而同化与顺应新的知识、新的信息。理解“过程”的重要远远高于所谓的理解结果。然而，我们目前的数学教学仍然存在结果重于过程，其表现为“教师的理解代替了学生的理解，然
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