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如何指导低年级学生读好长句子
摘要：对于低年级的学生来说，识记生字、指导书写和朗读课文是语文教学的重点。而低年级的孩子由于学生年龄小、学习经验少，在朗读中往往会出现结巴、唱读，不会断句，拖音等现象。所以要想解决朗读的问题，指导学生读好句子是至关重要的。那怎样才能指导学生读好长句子呢？下面谈谈我平时的一些具体做法。
关键词：示范指导读好短语借助插图
一、正确认读生字词
正确认读生字词，是读通课文的基础，如果课文中出现一些长句子，由于识字量不够，甚至有些字还得在心里拼下拼音，才能认读出来，这样就造成了读起句子不通顺，读文更是难上加难。所以认读生字词是读好句子的前提，
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