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【核心素养目标】三《景泰蓝的制作》公开课一等奖创新教
案【中职专用】高教2023-2024-基础模块下册
《景泰蓝的制作》教学设计
【教材分析】
《景泰蓝的制作》是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第
三篇课文之一。本单元学习的主题是探索与创造，要理解探索与创造的丰富
内涵，发扬勤于思考、敢于实践的精神，点燃探究热情,激发创造活力。
《景泰蓝的制作》这篇文章说明了景泰蓝的生产过程，是一篇程序性
说明文。作者抓住每道工序的特点，运用多种说明方法，有详有略，语言准
确、严密，通俗易懂，条理有序地交代了这种传统手工艺品的制作过程，在
同类说明文中具有典型意义。
【教学目标】
1.语言建构与运用：掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写
法。
2.思维发展与提升：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进
行说明的布局方法。
3.审美鉴赏与创造：了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传
统工艺中的审美、科学、创造的魅力。
4.文化传承与理解体会：体会手工艺精湛技艺、辛勤劳动和聪明才
智，感受我国劳动民的创造才能。
【教学重难点】
1.教学重点：领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明
的布局方法.
2.教学难点：了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺
中的审美、科学、创造的魅力。
【教学方法】
引导法，讲授法，多媒体教学法，任务导向法，小组合作探究法。
【教学过程】
一、情境导入
一天下午，我国著名教育家叶圣陶先生走进一家工厂，观看并了解了景
泰蓝这一手工艺品。其到底是怎样的魅力，让叶老动笔写下《景泰蓝的制作》。
播放视频，欣赏景泰蓝的美，导入下文。
二、作者介绍
叶圣陶1894年10月280—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，
（
字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动
家。
有“优秀的语言艺术家之称，一生对于中国的教育和文学领域贡献巨
大，是一位可敬可爱的。
2020
文学贡献一一叶圣陶是世纪年代第一位写童话的作者。代表作
《稻草》；运用“灰色生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实
主义的特征。他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗讽
一角被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏
而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。
教育贡献一一对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的
重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩
证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独
到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验
中，发展、创新了中国现代教育教学理论。
知识链接：叶圣陶文摘视频播放
三、研习新课
1.给下列加点的字注音
jiZhanXiXiv
白芨浆（）蘸（）硒（）铁屑（）砧
Zhen臼jiU铝g苞）粘
（）（）（
稠nidn釉料y6u铀ybu硼砂p6ng缔
（）（）（）（）
keduαnleng
丝（）极木（）瓜楞（）
2.词语补释：
界成：划分界线而成。
匀净：精细深浅一致。
疏疏朗朗：稀疏明朗的意思。
推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多
指继承文化遗产）
恰如其分：恰：正好。
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