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幼儿语言教案及教学反思看图讲述《西瓜船》

目标：

1、提高幼儿口语表达力量，培育幼儿叙述故事的兴趣;

2、指导幼儿看图叙述故事;

3、通过叙述故事，理解故事内容;

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动;

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的力量。

教学重点：指导幼儿叙述故事，理解故事内容。

教学难点：幼儿自己看图叙述，并能续编故事结尾。

教学预备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话引题：教师出示西瓜图片，引导幼儿观看并说出是什么?你喜爱吃西瓜吗?西瓜是什么外形的?等等从而引出课题《西瓜船》

二、根本局部

1、教师出示多媒体课件，指图叙述，引导幼儿边观看边听，思索问题。

教师指着第一幅图叙述：一天中午小老鼠出去玩，它一边走一边玩，不知不觉来到了一条小河边，突然

2、引导幼儿观看图片上都有谁?它在干什么?它是怎么做的?

3、教师叙述图片内容，引导幼儿边听边观看?如小老鼠发觉大西瓜时的表情怎样的?心情怎样?

4、小老鼠用西瓜做了什么?它后来是怎么做的?

5、小老鼠啃坏了西瓜船，结果会怎样?引导幼儿仔细观看图片，充分发挥想象力给故事编出多种多样的结尾。

6、教师将图片连起来完整叙述一遍，引导幼儿一边听一边想。

7、师幼共同给故事续编结尾。

三、小结。

反思：

首先我通过谈话的方式用幼儿日常中特别熟识的西瓜来引出话题，进入下面相关的课程学习。孩子们的兴致都非常高，回答下列问题时也都很积极踊跃。

我班的小朋友在进展看图叙述时，已经懂得看看图片的整体，也懂得图片的排列挨次，但就是图片所要表达的深层含义孩子们还不是很理解。

我所采纳的教学方法有：观看法、情景叙述法。我让幼儿认真观看每一幅图片，让后让他们把观看到的情景用自己的话叙述出来，这样幼儿更感兴趣，更简单理解，但就是其中有一点缺乏那就是供应给幼儿观看的图片过小，有的细节幼儿观看不到。

幼儿语言教案及教学反思看图叙述《西瓜船》这篇文章共2377字。