气动与液压系统安装与调试 教案 04 任务B-3 气动速度控制回路的搭建与调试.doc

技能改变命运素养成就未来

气动与液压系统安装与调试

课程教案

课题

任务B-3气动速度控制回路的识读与调试

职业能力B-3-1能搭建与调试气动调速回路

职业能力B-3-2能搭建与调试气动快速控制回路

计划学时

4学时

授课类型与

教学方法

讲授法、理论实践一体化、任务引领

使用教材

上海市十四五规划教材《气动与液压系统安装与调试》

机械工业出版社2023.11

教学资源

PPT课件、微课视频、气动实训台、仿真软件等

教学目标

知识目标：

1.能够列举进气节流调速和排气节流调速的异同；

2.能够说出节流阀、单向阀、单向节流阀的作用；

3.能够绘制节流阀、单向阀、单向节流阀的图形符号。

技能目标：

1.能够搭接较简单的气动控制回路；

2.能够调节气缸活塞杆伸出、缩回的速度。

情感目标：

1.培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度；

2.培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。

教学重点、

难点及解决措施

重点：

1.节流阀的作用和工作原理；

2.单向阀的作用和工作原理；

3.节流阀、单向阀、单向节流阀的图形符号。

难点：

1.进气节流调速和排气节流调速的异同。

教学过程

步骤

时间

教师活动

学生活动

设计意图

一、新课导入

（10分钟）

工作情景：

如图所示的板材对齐装置，它利用一个双作用气缸作为执行元件，推动板材对齐。气缸活塞杆伸出到达终点，自动缩回。

为了保证板材对齐质量，我们需要对气缸活塞杆伸出速度进行调节，使其平稳伸出。

参与课堂互动

通过任务了解本课学习内容和目标，明确学习目的，激发学习兴趣

二、新课教学

（60分钟）

职业能力B-3-1能搭建与调试气动调速回路

一、基本知识

（一）行程控制

1.机械控制换向阀

（1）实物及图形符号

机械控制换向阀是利用执行机构或其它机构的机械运动，借助凸轮、滚轮、杠杆或撞块等机构来操纵阀芯移动，达到换向目的。根据受力部件的不同，分为推杆式、滚轮式等多种。最为常见的是滚轮式二位三通换向阀，其实物与图形符合如图

（2）结构及工作过程

滚轮式二位三通换向阀由二位三通换向阀的阀体和滚轮杠杆机构组成。与按钮式二位三通换向阀一样，有一个进气口，一个输出口和一个消声排气口。

（二）速度控制

在实际应用中，气动执行元件的运动速度通常需要限定在一定的范围之内，并且能够进行调节，以适应不同的工作要求。而压缩空气的流动速度和执行元件的内部容积直接决定着执行元件的运动速度。

1.流量与流量计

2.节流阀

用于控制流量大小的气动控制元件，称为流量控制阀。其通过改变阀的通流截面积来实现流量控制。

（1）实物及图形符号

流量控制阀中最为常用的有节流阀，其实物与图形符号如图

（2）结构及工作原理

节流阀的结构如图，通过改变阀的通流截面积来实现流量控制。基于这种工作原理，节流阀在改变流量的同时，也不可避免地会降低压缩空气的压力大小。

3.速度控制回路

4.进气节流调速与排气节流调速

5.单向阀

为了实现执行元件在两个方向上都是排气节流调速回路，就需要运用单向阀来实现。单向阀是一种用于实现压缩空气单方向导通的方向控制阀。其图形符号如图

6.单向节流阀

当仅需要控制执行元件单方向的运动速度时，可以使用一个节流阀与一个单向阀并联使用，组成一个组合元件——单向节流阀。单向节流阀通常直接安装在执行元件的接口上。其实物与图形符号如图

7.双作用气缸速度控制回路

二、能力训练

1.元器件准备

2.回路运行验证准备

3.回路搭接与调试

问题情境一

问题情境二

三、课后作业

四、拓展知识

学生将课堂讲授与自主学习相结合

在实物机械控制换向阀铭牌上找到相关图形符号和参数

在实物节流阀铭牌上找到相关图形符号和参数

在实物流量计铭牌上找到相关图形符号和参数

在实物单向阀铭牌上找到相关图形符号和参数

在实物单向节流阀铭牌上找到相关图形符号和参数

分组讨论，分析回路的工作原理

实操练习

能够列举进气节流调速和排气节流调速的异同

能够说出节流阀、单向阀、单向节流阀的作用

能够绘制节流阀、单向阀、单向节流阀的图形符号

能够搭接较简单的气动控制回路

能够调节气缸活塞杆伸出、缩回的速度

职业能力B-3-2能搭建与调试气动快速控制回路

一、基本知识

1.1.快速排气阀

（1）实物及图形符号

快速排气阀是一种用于实现执行元件背压力快速释放，从而提高运动速度的方向控制阀。其实物与图形符号如图

（2）结构及工作过程

2.运用快速排气阀实现快速运动回路

二、能力训练

1.元器件准备

2.回路运行验证准备

3.回路搭接与调试

问题情境一

问题情境二

三、课后作业

四、拓展知识

学生将课堂讲授与自主学习相结合

在实物快速排气阀铭牌上找到相关图形符号和参数

分组讨论，分析回路的工作原理

实操练