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我县中等职业技术教育现状分析与对策思考（调研报告）

中等职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济

和社会发展的重要基础。近几年来，我县职业教育事业发展迅速成绩

显著，为我县社会主义现代化建设和“生态立县——生态经济强县”

战略的实施培养了大量高素质劳动者和实用人才，它在我县现代教育

体系中占有重要地位，对基础教育的持续发展功不可没。

一、我县职业技术教育事业发展的主要特点

一是初步形成了比较完善的职业技术教育体系，教育质量逐年提

高。近三年来中职类毕业生约4000余名，为社会输入了一定数量的专

业技术人才和高素质劳动力，成为共促一方发展的“生力军”。2002

年高职上线率为86.7%，其中有7人被全国重点高校和本科类高校录

取，实现了本科上线率零的突破。2003年我县高职单招考试成绩优异，

全县报考516人，上线481人，上线率93.2%，其中有22人上本科

线，比去年增加6.5个百分点，名列全市第一。工艺美术专业和外贸专

业全省第一名均落户我县。

办学模式灵活多样。安吉职业技术学校新增机床数控技术应用专

业和转椅设计专业，提升了计算机信息管理专业与国际贸易专业的办

学层次，与湖州职教院联合办学，招收五年一贯制的大专班；成立了

安吉艺术高级中学（职业教育），与安吉师范实行“一副班子、两块

牌子”的办学形式，并与湖师院联合举办了五年一贯制的学前教育大

专班；旅游外事学校新增了“空乘与外事服务”专业等。

二是中等职业技术教育的资源配置进一步优化，办学规模显著扩

大，基本实现与普通高中1:1配对。以安吉职业技术学校、上墅私立高

中为龙头的中等职业教育体系显现端倪，具备几个县内外有影响力的

“种子选手”。目前，全县共有各类职业学校8所（包括附设职业教

育的学校和培训机构），全年招生3043人，共计在校学生5954人，

分别比上年增加48.99%和67.65%。安吉师范学校实现了整体搬迁，

安吉职业高级中学在原安吉技校的基础上，扩增校园面积达到120亩，

建造了1万余平方米的教学大楼和综合实验楼，并更名为“安吉职业

技术学校”，安吉综合高级中学经市教育行政部门和省市外事办批准

为“安吉旅游外事学校”，安吉职业技术学校、上墅私高被评为省一

级重点职业学校，发展活力进一步凸现。

三是专业设置充分体现鲜明的竹乡地方特色，打响地方品牌，全

县共设各类职业教育专业70余个。各职业教育学校特色专业建设进一

步加强。安吉职业技术学校的机械类专业和旅游服务与管理专业、安

吉师范的工艺美术专业、安吉旅游外事学校的旅游专业被评为市级示

范专业，这些专业符合安吉经济社会发展需要，毕业生就业情况良好，

招生形势十分喜人。

二、我县职业技术教育存在的主要问题

一是职业技术教育发展不均衡。除少数几个龙头示范性学校外，

其他学校规模较小，零星分散，发展品位和档次不高，小打小闹，一

时难以成大气候，很难显现出大的作为，教育资源整体组合有待于进

一步优化，学校办学条件亟待改善。原安吉一中、二中、四中、综合

高中四校合并，在原安吉二中校址上创办新建成的新型职业类学校能

一定程度缓解上述突出的矛盾，职业技术教育重新起跑的“阳光大道”

不久会浮现在人们的眼前。

二是许多中职学校发展后劲不足。大多数学校历史“包袱”沉重，

负债累累，如安吉职业技术学校即从合并负债120万元，置换职高

450万元起步，发展到今天已经面临举步维艰的境地，学校扩建一期、

二期工程负债1363.49万元，教学物资欠款104.9万元，因资金匮乏

学校连正常的教育教学物资也无力购置。政府投入严重不足，银行贷

款支持力度不大，由于缺乏政策支持，民间资本又难以顺利进入投资，

发展的资金缺口较大。

三是职教专业品牌效应