西师大版五年级上册数学《可能性》说课研讨教学复习课件.pptxVIP

第6单元可能性;学习目标;正面，反面，立起来。;情景导入1;探究新知;探究新知;情景导入2;探究新知;探究新知;探究新知;情景导入3;探究新知;探究新知;探究新知;情景导入4;探究新知;探究新知;典题精讲;典题精讲;;;解：;解：;学以致用;解：;课件PPT;课堂小结;;;课前导入;比赛前，裁判用抛硬币的方法决定谁先开球，有几种可能的结果？抛硬币决定谁先开球的方法公平吗？;试验要求：

抛硬币30次，注意抛硬币保持大约20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、最好。;抛掷次数;试验小组;历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据。;出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。;用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？

先独立思考，再小组交流，列出所有可能的结果。;1;（1）先猜一猜转盘1中指针可能落在哪一个区域？再动手转一转试一试。;（2）转盘2中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可能？说说你的想法。;说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选一位同学在班上发言，谁会去发言？在纸片上写名字，做几个纸团，试一试。;某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，奖品如下：

一号奖品可乐一瓶

二号奖品电吹风一个

三号奖品微波炉一台

四号奖品29寸彩电一台;如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？

如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？

如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？;这节课你们都学会了哪些知识？;1.从教材课后习题中选取。

2.从课时练中选取。