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2023年秋季七年级语文第一单元测试卷参考答案
1.D
2.A
3.A
【详解】考查对句子语病的辨析。B.缺主语,去掉“通过”或“使”。C.两面对一面,删掉“能否”。D.否定适当,去掉“不”。
【点睛】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。
4.B
【详解】本题考查对词语的理解运用能力。词语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断词语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。“莅临”是指来到,来临,光临。书面语、敬语,多用于指长辈、上级及贵宾的光临。与语境不符。
5.D
6.(?C?)
【解析】十二为中书学生(成为)
7.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)
此子才器/非诸生所及/终当远至
8.(1)(祖莹)用衣服和被子遮住门窗,担心漏光,被家人发觉。
(2)(祖莹的)父母怕他生病,禁止他这样做,却没能使他停止读书。
9.囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光
10.略
11(1)C
(2)“瘦”不仅指马,更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦”字,将游子浪迷天涯的悲苦表现得冰.尽致。
12(1)示例:三春、九春、芳春、阳春等。(任写两个即可)_
(2)【春之色彩】请仿照下面画波浪线的句子续写,给春天绘色。(2分)
春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;春天是绿的_,_绿的小草_,_绿的树叶_,_绿的心愿_;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。
(3)【春之诗词】在学校组织的校园诗词大会上,命题老师出示了两幅图片,请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。(4分)
示例:①春色满园关不住,一枝红杏出墙来。②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(4)【春之展示】活动结束后,语文老师要求同学们以“走进春天·感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些栏目呢?(至少写两个,本题出现的除外)(2分)
示例:风景游览(主要介绍家乡美丽的自然景观);习作园地(展示优秀的描写自然风光的作文)等。
13.《狗.猫.鼠》《藤野先生》《五猖会》
14.(1)拟人喜爱美好记忆/真实写照(2)D(3)C
15.早晨起来??????吃过早饭
16.(1)运用比喻的修辞手法,把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致
(2)运用了拟人的修辞手法,形象地写出了孩子的童真。
17.小媳妇?????老奶奶?????孩子们
18.第一部分以霜为背景,侧重写自然,表现大自然的威力;第二部分以雪为背景,侧重写人,表现人的活力
【解析】15.本题考查对文章重要内容的理解和提取信息能力。本题要求摘录表示时间转换的短语。通读文章,可以从第一段摘录“早晨起来”,从第七段摘录“吃过早饭”。
16.本题考查学生赏析语句的能力。所给句子是两个修辞句,要从修辞手法的角度分析作答。首先要点明修辞手法,然后结合上下文内容,体会语句的作用。(1)“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”,使用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了北方冬日里冷得发痛的感受。(2)“电线肿了”运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了孩子的童真。
17.本题考查对文章内容的理解。文中第六段中的最安静是为了反衬了下文人们的不安静。根据文章第八段的“媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提出来”,第九段的“这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴上了蹄形手套,在炕上摇纺车”,第十三段的“尤其是孩子,互相抓着雪,丢在脖子里,大呼大叫”,可知不安静的人们指的是:小媳妇、老奶奶、孩子们。
18.本题考查对文章结构和内容的理解。本文以时间为界限,分为前后两部分。第一部分是第一至第六段,第二部分是第七至尾段。两部分的侧重点不同,从第四段的“落着厚霜的路上”可以看出第一部分以霜为背景。从第七段的“雪落得很轻”可以看出第二部分以雪为背景。从两部分的主要内容看,第一部分侧重写自然,表现大自然的威力。第二部分侧重写人,表现人的活力。
【点拨】信息筛选的题目,是常考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选。局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和段尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
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