2023年秋季七年级语文第五单元学情调研答案.docx

2023年秋季七年级语文第五单元学情调研答案

1.B[解析]A.“cóng”—“sǒng”;C.“máng”—“wǎng”;D.“shùn”—“xùn”。

2.C[解析]C.“彩”—“采”。

3.C[解析]天壤之别：形容极大的差别。此处可将“有着天壤之别”改为“大相径庭”。

4.D[解析]A项搭配不当，“采取”改为“开展”；B项缺主语，删去“在……中”；C项“从……为出发点”句式杂糅，把“从”改为“以”。

5.C[解析]A项“逐渐”不是形容词；B项蒲松林号柳泉居士；D项标点符号使用正确。

6.A[解析]A.表示转折，但是/与“既”连用，表示不久；B.均为“在”的意思；C.均为“于是，就”的意思；D.均为代词，代指狼。

7.A[解析]A.正确划分为：屠/自后/断其股。

8.D[解析]D.[乙]文没有运用议论。

9.（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。

（2）牧童从树上下来一看，大狼已经断气了！参考译文：

【乙】有两个牧童进山到狼的巢穴里去，窝里有两只小狼。于是牧童谋划两人各捉一只小狼，分别爬上一棵相距数十步的树。不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它痛嚎；大狼听见声音，抬头看，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮。(这时候)另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听见声音，到处张望，才发现另一只小狼，于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀嚎，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；过了一会，大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不动弹。牧童从树上下来一看，大狼已经断气了！

10.（1）D[解析]D.有误，本诗第三、四句是作者想象的情景。

（2）越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看。运用比喻的修辞手法，诗人将溪水比作“镜”，既写出了兰溪水面的平静，还表现了溪水的清澈。描绘出一幅朦胧缥缈、恬静淡雅的画面，表达了作者对山中景色的喜爱之情。

11.（1）君问归期未有期（2）思而不学则殆(3)晴空—鹤排云上（4）一夜征人尽望乡（5）非志无以成学（6）我寄愁心与明月（7）正是江南好风景，落花时节又逢君

12（1）①本校7—9年级学生的课外书阅读数量较少(或：本校大多数学生的课外书阅读数量在5本以下)。_本校7—9年级学生阅读的课外书类型以卡通漫画为主(或：在本校7—9年级学生阅读的课外书中，占比最高的类型是卡通漫画，文学名著的占比最低)。

②不仅要增加课外书阅读数量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物(或：多阅读文学名著)。

（2）①吴承恩，猪八戒

②示例：喜欢。理由：猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。(言之有理即可)_

13.C[解析]结合材料二第二段“一旦被功利诱惑,被功利束缚，累倒不说，人往往会变质”可知,“不然定会变质”表述过于绝对。

读书要博览群书;读书要耐得住寂寞、经得住诱惑;读书要善于厚书薄读、好书精读。

15.不矛盾。材料一中所说的博览群书是指广泛的阅读,涉猎不同种类、不同风格的作品，从而形成自己正确的人生价值观。材料三所说的精读,是在博览群书的前提下,总结筛选,融会贯通,抓住书中的本质,吸收书中的精华。所以，二者并不矛盾。

16.读书要“有恒”我爱读书，但是很多名著都没有认真读完，因为我缺乏一颗坚持不懈的心，往往读了开头几章，就没有耐心再读下去。读了本文后，我充分地认识到了自己的不足，以后不管是读书还是学习，一定要持之以恒、坚持不懈，这样才能拥有更充实、更有意义的人生。（观点1分，具体分析2分）

17.B

18.运用拟人的手法，“飞扬跋扈”“卧”等词将垃圾人格化，生动形象地展现了老太太蛮横翻拣的行为对小区环境的严重破坏,表达了小区居民对她的反感与厌恶。与后文小区整洁环境形成鲜明对比。

19.负责:向“我”打听每天来小区捡拾垃圾的老人情况。热情、机灵:看到老人，笑灿灿跑过去,向老人言语一番,老人就离开了小区。善良、有工作方法:他告诉老人，小区的人看她那么大年纪了，商量好把能卖钱的东西放一起，让她每天晚上七八点钟来拿。