2023年秋季七年级语文第四单元学情调研(答案).docx

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2023年秋季七年级语文第四单元学情调研(参考答案)

1-5:BDDCA6-8:DDB

9.(4分)(1)不能内心恬淡,不慕名利就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大的目标。

(2)你们这辈从小家境贫寒,每次被迫从事砍柴挑水的劳动,什么时候可以免除呢?

参考译文:【乙】告诫俨、俟、份、佚、佟:天地给人以生命,有生就一定有死。自古以来,即使是圣贤的人,谁又能够独自逃脱死亡呢?我年龄已过五十,年少时穷苦,每次因为家里困乏,四处奔走。本性刚直,才学拙劣,同当时社会的风气常常发生矛盾。自己为自己考虑,终不免招致世俗的祸患。勉力弃官隐居,使你们年幼就受饥寒……自己心里很惭愧。

你们这辈从小家境贫寒,每次被迫从事砍柴挑水的劳动,什么时候可以免除呢?挂念在心里,我的愧疚不安不能用语言表达出来。虽然你们不是同一个母亲所生的,但应当想到四海之内都是兄弟的情义。鲍叔、管仲分钱财时,互不猜忌。归生和伍举久别重逢,便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情。于是才使得管仲在失败中转向成功,伍举在逃亡之后,回国立下功劳。其他人尚且如此,何况你们这些同一个父亲的人呢!颍川的韩元长,是汉朝末年的名士,身份是卿佐,八十岁死了。兄弟一起居住,直到终生。济北的氾稚春,是西晋时有操行的人,七世用共同的财产,家人没有怨怒的脸色。《诗经》说:“对于古人的崇高道德则敬仰,对于他们的高尚行为则遵行、学习。”即使不能做到前人那样,也要诚心诚意地崇尚他们。你们可要慎重啊!我没什么再说的了。

(1)B(2分)

(2).表现了诗人对乡村风光的热爱与向往以及对劳动人民的赞美之情。(3分)

11.(8分)略

12.(1)以书为友,与古今贤者对话;以书为伴,与世界友人同行。(2分)

(2)[示例一]我喜欢图画阅读。图画直观形象,色彩纷呈,花样百出,内容迥异,读图已经成为风尚。[示例二]我喜欢文本阅读。对于中学生来说,需要提高的是驾驭语言文字的能力,把大量的时间消耗在读图上,将会导致阅读水平的下降,得不偿失。(2分)

13.B(2分)

14.春风柔和,春雨湿润,不舍离开;沐浴在春雨里,村民像享受甘霖一样享受着雨的滋润,不忍离开;春雨贵如油,表现出村民对春雨的喜爱而不愿离开。村民们由春雨想象到了丰收的景象,寄托了村民对生活的希望。(6分)

15.(示例)视觉:如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色铺展在田野里”,这句话运用拟人的修辞手法,生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程,展现出春天到来后麦田的生机勃勃,抒发了作者对春风的喜爱之情。(4分)

16.借景抒情。本文描写春天来临时的鸟儿、植物、小河,孩子、大人们的活动情景,乡村雨后、傍晚的生活场景,表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。(3分)

17.B(2分)

18.①点题,照应题目《土地的身影》;②表明作者不能忘记父亲,自然引出下文;③奠定全文怀念父亲的感情基调。(3分)

19.本句运用了夸张的修辞手法,形象地勾画出了父亲高大的形象,表现了父亲劳作时的专注投入。(3分)

20.(40分)略

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