幼儿大班美术课教案详案《荷兰的室内》.docxVIP

幼儿大班美术课教案详案《荷兰的室内》_幼儿园大班教案详案

【设计意图】

国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增加了很多欢快，本周通过升国旗这一活动激发喜爱国旗，喜爱祖国的情感。

【活动目标】

1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。

2、留意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。

3、感受升国旗时的庄重，激发喜爱国旗的情感。

【活动预备】

1、彩笔、勾线笔、美术画册，ppT课件。

2、活动前有过参与升国旗的阅历，教师进展过有意识的观看引导。

【活动过程】

1、回忆叙述升国旗的经受。

五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样喜爱红旗?(教案出自：)升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起进行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。)

2、观赏ppT，争论升国旗时人们的动作、造型特征。

3、学习侧面人、反面人的画法表现升旗的情景。

(1)教师讲解示范如何用侧面人、反面人的画法表现小朋友喜爱国旗的特征。

(2)鼓舞个别幼儿在集风光前尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。

(3)幼儿绘画，教师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面干净。

4、展览、观赏各自的作品。

引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。

幼儿大班美术课教案详案《城市楼房》

【设计意图】

楼房在幼儿的生活中并不生疏，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观看过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市建筑大高楼。

【活动目标】

1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点)

2.能留意画面安排上的凹凸错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点)

3.培育幼儿喜爱自己的家园的情感。

【活动预备】

1.课前带着幼儿观看四周的建筑，ppT课件;

2.油画棒、勾线笔、美术画册。

【活动过程】

1.观赏楼房照片。

我没见过的的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么?

让幼儿说说自己熟识的小区房。

集体沟通，感知楼房外形的多样、颜色的丰富。(教案出自：)如：楼房有许多层，房顶各不一样，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

2.观赏ppT。

一边观赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。

引导幼儿感知楼房的凹凸错落。

4.幼儿绘画，教师巡回指导。

5.观赏沟通。

展现幼儿作品，布置成城市楼房组画。

活动延长：

在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。

幼儿大班美术课详案《奇异的颜色》

一、设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，艳丽、漂亮的颜色让幼儿喜爱，颜色的变化更让他们赞叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的熟悉，在平常的活动中发觉幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特殊奇怪、喜爱，为此我们设计了《奇异的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探究性与操作性教强，比拟适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种颜色，使其在宽松气氛中感受三原色组合成新颜色的奇妙，大胆尝摸索索涂色操作活动，激发幼儿探究、发觉颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的阅历，体验变化的乐趣。

二、活动目标：

1、知道三原色相互搭配可以调出多种颜色。

2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝摸索索涂色操作活动，进一步感知颜色的组成。

3、感受三原色组合成新颜色的奇妙，激发幼儿对颜色认知活动的兴趣。

活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种颜色。

活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝摸索索涂色操作活动，进一步感知颜色的组成。

三、活动预备：

ppT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干（红、黄、蓝），城堡图一份。

四、教学方法：

在现实生活中，培育幼儿解决问题的力量是至关重要的。在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜