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2014年二模数学试卷分析

本次二模数学试题在继承我省近几年中考命题整体思路的基础上，突出对基

础知识、基本技能和基本数学思想的考查，关注学生的数学基础知识和能力、

数学学习过程和数学创新意识的考查，整套试题充满着人文关怀。

一、总体评价

本套试题的命制严格按照《课程标准》和《学科说明》的相关要求，充分体

现和落实课改的理念和精神，整套试题覆盖面广，题量适当，结构合理，难度

适中，内容新颖，表述科学。在考查方向上，体现了突出基础，注重能力的思

想；在考查内容上，体现了基础性、开放性、应用性、探究性和综合性。感觉

能对后期的数学复习起到指导作用。

1、整体稳定，局部调整

本次数学试卷整体格局稳定，选择题16个；填空题84个；解答题依然是6

个小题。最后一题沿习一模模式，考查了探究性数学学习和应用。

2、全面考查，突出重点

整套试题覆盖了近百个知识点，所关注的内容是支撑学科的基本知识、基本

技能和基本思想。强调考查学生在这一学段所必须掌握的通法通则，淡化繁杂

的运算和技巧性很强的方法。

试题重点考查了代数式、方程（组）与不等式（组）、函数、统计与概率、

相交线与平行线、三角形与四边形等学科的核心内容，同时关注了函数与方程

思想，分