第七单元跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

第七单元跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

教材分析

本节课为人教版九年级化学上册第七单元跨学科实践活动6“调查家用燃料的变迁与合理使用”。本节课内容与学生生活实际密切相关，通过调查家用燃料的变迁，使学生了解燃料的种类、性质以及使用过程中的优缺点，从而引导学生学会合理使用燃料，节约能源，保护环境。

本节课内容分为两部分：第一部分是调查家用燃料的变迁，要求学生了解我国燃料的使用情况及变迁原因；第二部分是调查合理使用燃料的方法，要求学生了解燃料合理使用的原则和方法，并能在实际生活中加以运用。

在教学过程中，教师应以学生为主体，注重引导学生主动探究、积极思考，培养学生的实践能力和创新精神。同时，教师还需注意联系实际，让学生充分认识到合理使用燃料的重要性，从而提高学生的环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过调查家用燃料的变迁与合理使用，使学生在了解燃料种类、性质及使用优缺点的基础上，学会分析问题、解决问题的方法。同时，本节课还注重培养学生的环保意识，让学生认识到合理使用燃料对环境保护的重要性，从而形成关爱环境、珍惜能源的价值观。此外，通过小组合作、讨论交流等环节，提高学生的团队合作能力，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应已掌握燃料的基本概念，如燃料的定义、分类及其化学性质。此外，学生还应了解常见燃料的使用情况，如天然气、煤、石油等，并能够分析这些燃料在使用过程中对环境的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣，因此，在教学过程中，教师可以充分利用实验、调查等实践活动，激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，但需要在实践中进一步培养和提高。在学习风格上，学生大多喜欢互动交流，教师可采用小组合作、讨论交流等教学方法，满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在调查家用燃料的变迁与合理使用过程中，学生可能对燃料的分类、性质和使用方法等方面存在疑问。此外，在分析燃料使用过程中的优缺点时，学生可能会遇到难以比较和判断的问题。针对这些困难，教师应给予学生充分的引导和帮助，如通过讲解、示范等方式，让学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供有针对性的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示燃料的种类、性质以及使用过程中的优缺点。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中学生的人身安全和实验结果的准确性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行实践活动和小组合作。同时，保证教室内的通风良好，以防实验过程中产生的气体或气味对学生的健康造成影响。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国不同地区燃料使用的图片，如煤炭、天然气、太阳能等，让学生观察并思考：这些燃料的使用是否合理？是否对环境有影响？

问题提出：请同学们说一下他们了解的家用燃料的变迁情况，以及变迁的原因。

通过情境创设和问题提出，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍燃料的分类、性质以及使用过程中的优缺点。

教学方法：采用讲解、演示等方式，让学生了解燃料的基本知识。

互动环节：在讲解过程中，邀请学生分享他们了解的燃料使用情况，引导学生主动参与课堂，培养学生的实践能力和创新精神。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：请根据所学内容，分析以下燃料的使用情况，判断其是否合理，并说明理由。

练习方式：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

问题设计：针对本节课的内容，设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。

提问环节：学生回答问题，教师点评并给予鼓励。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：回顾本节课所学内容，让学生总结家用燃料的变迁情况以及合理使用的原则。

教学方法：采用归纳总结的方式，帮助学生巩固所学知识。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：根据本节课所学内容，调查家用燃料的使用情况，并撰写调查