西师大版数学5年级下册全册教学课件（2024年3月修订）.pptx

义务教育西师大版五年级下册

一倍数与因数

第1课时倍数、因数

情情境境导导入入

训练时间到，全体集合！

探情究境新导知入

136人进行队列操练，每排人数要一样多，可以

怎样排列？

小组讨论：

说出所有可能的排列，并用算式表示。

136人进行队列操练，每排人数要一样多，可以

怎样排列？

排数（排）每排人数（人）

13636÷1＝36或1×36＝36

排数（排）每排人数（人）

13636÷1＝36或1×36＝36

21836÷2＝18或2×18＝36

排数（排）每排人数（人）

13636÷1＝36或1×36＝36

21836÷2＝18或2×18＝36

31236÷3＝12或3×12＝36

排数（排）每排人数（人）

13636÷1＝36或1×36＝36

21836÷2＝18或2×18＝36

31236÷3＝12或3×12＝36

4936÷4＝9或4×9＝36

排数（排）每排人数（人）

13636÷1＝36或1×36＝36

21836÷2＝18或2×18＝36

31236÷3＝12或3×12＝36

4936÷4＝9或4×9＝36

6636÷6＝6或6×6＝36

4×9＝3636÷4＝9

9×4＝3636÷9＝4

上图的队列是排成(4)排，每排(9)人，看图

能列出哪些算式？

4×9＝3636÷4＝9

9×4＝3636÷9＝4

4和9都是36的因数。

36是4和9的倍数。

倍数和因数是相互依存的关系，不

能单独说哪个数是倍数或哪个数是因数。

36÷1＝36（1）和（36）是36的因数。

36÷2＝18（2）和（18）是36的因数。

36÷3＝12（3）和（12）是36的因数。

36÷4＝9（4）和（9）是36的因数。

36÷6＝6（6）是36的因数。

1×36＝3636是（1）和（36）的倍数。

2×18＝3636是（2）和（18）的倍数。

3×12＝3636是（3）和（12）的倍数。

4×9＝3636是（4）和（9）的倍数。

6×6＝3636是（6）的倍数。

归纳小结

因数和倍数的意义:

如果a×b＝c或c÷a＝b（a,b,c均为非零自然

数），那么，a和b都是c的因数，c是a和b的倍数。

注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，

我们所说的数指的是非零自然数。

36的因数有（1，2，3，4，6，9，12，18，36），

36的最小因数是（1），36的最大因数是（36）。

讨论从上面找因数的过程中，你有什么发现？

1.一个数的因数的个数是（有限）的。

2.其中最小的因数是（1），最大的因数是（它本身）。

2在6，30，55中，哪些数是6的倍数？

6＝6×130÷6＝5

6是6的倍数。30是6的倍数。

55÷6＝9······1有余数

55不是6的倍数。

你能说一说找倍数的