第2课时一共有多少？ 课件 2024北师大版数学一年级上册.pptx

第二课时

一共有多少？（2）（北师大）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标在解决实际问题的过程中学会借助直观图理解数量关系，并能正确列出综合算式解决问题。0102经历解决问题的完整过程，学会找出中间问题的方法去解决两步计算的实际问题。03体会数学知识在生活中的应用，培养提出问题和解决问题的能力。

新知导入把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。32＋加号…5＝读作：3加2等于5。

学习任务一用加法解决实际问题。

探究新知一共有多少？哪位同学说说图所表示的意思？

探究新知一共有多少？停车场里有3辆小汽车，又开来1辆，一共有多少辆车?停车场里有3辆小汽车，又开来1辆，一共有多少辆车?

探究新知一共有多少？=31+4=2+13

探究新知说一说。生活中哪些问题可以用“1+4=5”来表示？

探究新知左边1朵黄花，右边4朵红花，一共有几朵花？1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共有5只鸡。

探究新知左边4个足球，右边1个篮球，一共有几个球？1个圆，再画4个圆，合起来一共有5个圆。

课堂练习1.说一说。一边有2只小兔，另一边有3只小兔，一共有5只小兔。第一排有2个铃铛，第二排有3个铃铛，一共有5个铃铛。先画了2个圈，又画了3个圈，一共画了5个圈。

课堂练习2.325123你能根据情景讲一讲数学故事并提出数学问题吗？

课堂练习3.2

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.一共有多少?314224

分层作业2.下面的图形分别可以用哪个算式表示?连一连。

分层作业3.先画出最后一个框里的图案,再填一填。3

分层作业【综合实践类作业】4.看图片，将故事，列算式。说一说算式里的每个数字表示什么意思？325145