人音版音乐五年级上册《思乡曲》课件.pptx

第5课故乡

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标（四）文化理解通过欣赏作品拓展音乐视野，提高艺术修养，增强感受音乐，听辨音乐以及鉴赏音乐的能力(一)审美感知通过学唱乐曲，感受乐曲思乡的情绪和意境(二)艺术表现能够鉴赏音乐的特点并能哼唱主题音乐(三)创意实践能用肢体语言和器乐创新性的表现作品

新知导入同学们学过很多古诗，其中诗仙李白写了很多佳句，至今仍广为流传。你能想到他的什么诗？

新知导入诗句表达了作者怎样的情感？

新知导入如果你是李白，你愿意用哪段乐曲来为你的诗句添上思乡的愁绪？为什么？

新知讲解作品《思乡曲》

新知讲解聆听音乐，感受乐曲的情绪是怎样的？

新知讲解通过听音乐你想象到了怎样的画面？

新知讲解这首乐曲是用什么乐器演奏的？

新知讲解用小提琴奏出的哀婉缠绵、如诉如泣的旋律带着浓重的思乡愁情扑面袭来，远离家乡的人们那种“冷冷清清、寻寻觅觅”，欲回家乡而又不能的情境似呈眼前。这就是我国作曲家、小提琴演奏家马思聪所作的《思乡曲》。该曲是马思聪创作于1937年的管弦乐曲《绥远组曲》中的第二首，后被改编为小提琴独奏曲，常被小提琴演奏者选为表演曲目。你们会弹奏小提琴吗？

新知讲解图片欣赏

新知讲解通过聆听，我们知道小提琴的音色是怎样的？

新知讲解小提琴的音色含蓄典雅、细腻集中、甘醇华丽、忧郁神秘。下面边听音乐边打节奏，感受乐曲有几个部分组成？

新知讲解乐曲在使用传统的再现三部曲式的同时，运用了民间创作中最常用的变奏手法。乐曲中出现了几次变奏？

新知讲解乐曲中的三次变奏，一方面不断赋予主题新的形象，一方面又使感情逐层高涨。第一变奏：第二变奏：第一和第二变奏分别从调式、节奏和音区等方面揭示和深化了主题的音乐内容，使思乡之情更为浓厚。下面聆听第二部分音乐旋律有什么特点？表现了怎样的情感？

新知讲解第三变奏是乐曲的第二部分，也是本曲的高潮。除了将原商调式的主题变为宫调式以外，在内部结构、旋律密度、调性、速度等方面都进行了较大的变化，音乐显得活泼、明朗，给人以温暖的感觉，对往事的美好的回忆。下面边听音乐边做声势动作

新知讲解下面聆听第三部分：1.音乐旋律有什么特点？2.表现了怎样的情感？

新知讲解第三部分，主题在明亮的高音区再现，小提琴的柔美音色使情感的表达更加细腻。乐曲的结尾十分短小，最后落在羽调式的不稳定的属和弦上，仿佛思乡之情挥之不去、久久回荡。下面边听音乐边模拟演奏

新知讲解下面整体欣赏

课堂展示下面我们找几位同学边哼唱边用乐器伴奏

课堂拓展下面我们来欣赏一下这首作品

课堂拓展看了视频说说你的感受

课堂总结《思乡曲》小提琴??马思聪

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