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幼儿小班主题教案《亲亲热热一家人》_小班亲亲一家人美术教案

主题名称：亲亲热热小伙伴

主题目标：

1、感受和小朋友一起玩耍的欢乐，愿意和小朋友一起友好相处。

2、懂得并尝试共享、助人、谦让。

主题内容：

周一：语言《草莓甜美蜜》（指导实习生上课）

周二：科学《上面和下面》

周三：语言《最要好的朋友》（脱班）

周四：美术《我的好朋友》（指导实习生上课）

周五：区域活动

科学：上面和下面

活动目标：

1、学习以自身为中心区分上、下。

2、学习以客体（物）为中心区分上、下。

3、把握初步的观看方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么，下面有什么。

活动预备：

1、《小朋友的书。数学》

2、小动物卡片若干

活动过程：

1、幼儿以自己为中心区分上、下。

（1）引导幼儿观看活动室环境，说说自己的上面有什么，自己的下面有什么。

（2）嬉戏看谁躲得快：幼儿听教师的口令椅子上、地毯上、桌子下等，立刻躲到相应地点。比一比，谁的反响最快。

（3）嬉戏谁最快。

（4）告知幼儿嬉戏规章和玩法：嬉戏开头，教师分别说出在幼儿上面或下面的物体，幼儿依据物体的方位做动作表示，（教师说的物体如在幼儿上面，幼儿就把双手举高；教师说的物体如在幼儿下面，幼儿就做蹲下的动作）比一比谁能根据教师的指令快速做出相应的动作。

（5）幼儿嬉戏几次

2、幼儿以其他物体为中心，区分上、下。

（1）小动物捉迷藏。出示小动物，请小朋友闭上眼睛，教师把小动物放到活动室某物的上面或下面，或者在架子的上、中、下分别放上小动物，然后请幼儿睁开眼睛找一找，找到后告知大家XX藏在XX下面（上面、中间）。

（2）嬉戏藏一藏：幼儿人手一张动物卡片，请幼儿在活动室里找个地方把小动物放好。然后用语言描述自己的小动物放在哪里，请其他小朋友去找一找。学会说我的XX在XX下面（上面）、我的XX下面（上面）找到了XX。

3、操作活动，翻开《小朋友的书。数学》第7页送好朋友回家，让幼儿练习以其他物体为中心区分上、中、下。

大班感恩节教案：亲亲一家人

活动目的：了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

活动预备：

1、教师预备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。

2、每位小朋友预备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

活动过程：

1、感恩节的由来。（幼儿教师可依据自己的理解，以故事的方式给小朋友们叙述什么是感恩节。）感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮忙。

1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危险时刻他们得到了当地印第安人的帮忙，活下来的人们在第一个春季即1621年开头播种。整个夏天他们都热切地希望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于马上到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮忙，进行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、敬重他人。

3、教师总结感恩节习俗。

感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼(pumpkinpie），这些菜始终是感恩节中最富于传统和人宠爱的食品。

4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。

5、展现感恩节卡片，教师总结。

小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》

活动目标

1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和欢乐。

2.能和好朋友拥抱并能说出关怀的话。

3.体会与教师、同伴亲切拥抱的欢乐。

重点与难点

重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的欢乐。

难点：知道拥抱能给人带来欢乐和爱，并能说出关怀的话。

活动预备

教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。

活动过程

(一)手指谣嬉戏：调动幼儿对拥抱的已有阅历

师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手