甘肃省天水一中2024_2025学年高一生物下学期第一学段考试试题理.docVIP

PAGE12

PAGE11

甘肃省天水一中2024-2025学年高一生物下学期第一学段考试试题理

（满分：100分考试时间：90分钟）

一、单选题（每题1.5分，共60分）

1．“假说—演绎法”是现代生物科学探讨中常用的一种科学方法。孟德尔在探究分别定律时，就很好地运用了此种方法，对该方法的叙述不正确的是（）

A．“生物的性状是由遗传因子确定的”属于假说内容

B．“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎与矮茎的分别比是3∶1”属于推理内容

C．“若F1产生配子时成对遗传因子分别，测交后代会出现两种性状，其比例接近1∶1”属于演绎过程

D．孟德尔测交试验的结果验证了他的假说

2．下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（）

A与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变更之一是同源染色体联会

B某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分别，则可形成染色体组成为XXY的后代

C二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，该细胞很可能处于减数其次次分裂后期

D某二倍体动物正常分裂的细胞若含有两条Y染色体，该细胞肯定不行能是初级精母细胞

3．下列有关基因和染色体的叙述错误的是（）

①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列

②摩尔根利用果蝇进行杂交试验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上

③同源染色体的相同位置上肯定是等位基因

④一条染色体上有很多基因，染色体就是由基因组成的

⑤萨顿探讨蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤

4．荠菜的果实形态有三角形、卵圆形和圆形三种，受两对独立遗传的等位基因(F、f，T、t)限制。现用纯合的卵圆形植株与纯合的三角形植株杂交，所得F1全为卵圆形，F1自交产生的F2中，卵圆形：三角形：圆形=12:3:1。综上可知，亲本的基因型可能是（）

A．FFtt×ffttB．ffTt×FfttC．ffTT×FFttD．FfTt×fftt

5．下列有关证明DNA是遗传物质的经典试验的说法正确的是（）

A．格里菲思的体外转化试验采纳了物质提纯、鉴定与细菌体外培育等技术

B．分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培育基培育噬菌体来对其进行标记

C．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

D．用35S标记噬菌体的侵染试验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

6．下列关于病毒和细菌的说法正确的是（）

A．T2噬菌体的遗传物质主要是DNA

B．硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构

C．大肠杆菌拟核环状DNA上含有限制全部性状的基因

D．肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有6种

7．假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（）

A．该细胞处于减数其次次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a

C．若②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞的子细胞有2对同源染色体

8．基因型为AaXbY的男性，其一个精原细胞产生了基因型为AAaXb、aXb、Y、Y的4个精子。下列说法不合理的是（）

A．精原细胞既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂

B．非洲人和欧洲人所处的环境不同，会导致其原始生殖细胞减数分裂的周期不同

C．该细胞在减数第一次分裂和减数其次次分裂过程中均出现异样

D．在正常状况下，减数其次次分裂后期染色体数:核DNA分子数=1:1

9．下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是（）

A．12号带有致病基因的概率是1/2

B．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

C．7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12

D．11号个体基因型为杂合子的可能性为3/5

10．减数分裂过程中，遵循分别定律的基因、遵循自由组合定律的基因、因为交叉而互换的基因分别在（）

A．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的非姐妹染色单体上

B．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体的姐妹染色单体上

C．姐妹染色单体上；同一条染色体上；非姐妹染色单体上

D．姐妹染色单体上；非同源染色体上；非同源染色体的姐妹染色单体上

11．将某一细胞中的一条染色体上的DNA用14C充分标记，其同源染色体上的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培育液中培育，经过连续两次细胞分裂(不考虑交叉互换)。下列说法中正确的是（）

A．若进行减数分裂，则四个细胞中均含有14C和32P

B．若进行有丝分裂，某一细胞中含14C的染色体可能是含32P染色体的两倍

C．若进行有丝分裂，则四个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性

D．若进行减数分裂，则四个细胞中可能两个有放射性，两个没