部编版道德与法治三年级上册第8课《安全记心上》说课稿.pptx

;;“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。”

——《品德与社会课程标准》(2011年版);;教学目标：

1.通过学习让学生认识交通标志，了解交通规则，树立自觉遵守交通法规的意识。

2.通过学习活动，让学生了解溺水的原因，掌握防止溺水的安全知识和技能。

3.学习应对日常生活中的紧急情况，培养积极的自我保护意识。

教学重点：

让学生认识交通标志，了解交通规则，掌握基本的防溺水安全知识和技能。

教学难点：

让学生认识交通标志，了解交通规则，掌握基本的防溺水安全知识和技能。;;;;;遵守交通规则带给我们的是平安、幸福，违反交通规则带给我们的是痛苦、悲伤.教材中的事例很有说服性，教师可以组织学习交流讨论，也可以选取其他违反交通规则造成的事故视频观看（如：乘坐超载汽车发生的悲剧等）。;;学交规识标志;;;同学们，生命是宝贵的，掌握安全的自我防护技能，就为我们的安全成长增加了一层保护膜。通过今天的学习我们又获得了两张安全通行证，老师也希望同学们一生平安、健康、快乐！;板书设计：;;“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康，知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”

——《品德与社会课程标准》(2011年版);;三年级学生有着强烈的好奇心和求知欲，思维活跃，情感丰富，喜欢动手操作，自主活动能力增强。但随着入学时间增长，他们对待事物有了自己的思想，不愿意听从大人的建议，大多数孩子并不能深刻体会生命的来之不易，对日常生活中的安全隐患麻痹大意，安全意识淡薄，缺乏畏惧心，不注意用电、用火安全，普遍存在侥幸心理，往往容易造成安全事故，因此需要帮助他们树立生命安全观，珍惜生命的可贵。;教学目标：

1.学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法。

2.通过实际行动，防患于未然，避免火灾的发生。

3.学会应对生活中的紧急情况，会拨打119火警电话。

4.帮助学生提高防火、防触电等安全意识，培养学生积极的??我保护意识，愿意过健康安全的生活。

教学重点：

掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。

教学难点：

掌握基本的安全知识和技能，学会应对生活中的紧急情况，培养积极的自我保护意识。;;;;①留意疏散指示标志。

②拨打火警电话“119”。拨打火警电话时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、火势大小、报警人姓名等。

③正确使用灭火器时。

④在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生。;;;;;;;;生活中只要牢记这些火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法，遇事冷静，机智应对，我们的生命安全就会多一份保障。;五、板书设计;;课堂引入;课堂引入;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂小结;;课堂引入;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂活动;课堂小结