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人教部编版一年级语文下册人之初第一课时
135
目录
CONTENTS
素养分析学习活动目标达成素养评价课后作业
01
素养分析
素养分析
【文化自信】热爱中国传统文学，诵读《三字经》。
【语言运用】感受《三字经》的节奏与韵律，熟读成诵。
【思维能力】能够根据生活体验理解《三字经》的大致意思。
【审美创造】明白要不断进取、珍惜时间的道理。
学习重难点
学习重点
借助拼音读准字音、识记生字，能在田字格中正确书
写生字。
学习难点
正确、流利、有节奏地朗读课文，感受三字经的节奏。
02
学习活动
新课导入
新课导入
《三字经》,是中国的传统启蒙教材，内容包含中
国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、
忠孝节义等。与《百家姓》《千字文》并称为三大国学启
蒙读物。
初读课文识记生字
自主朗读，标出生字。
人之初，性本善，遇到不熟悉的
性相近，习相远。生字多读几遍。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
人之初子不学，非所宜，
幼不学，老何为?
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
我会读
zhīchūxìngshàn
性
jiàoqiānguìzhuānyòu
玉
我是组词大王
zhīqiān
之前迁搬迁
chūguì
初初一贵珍贵
xìngzhuān
性性格专
shànyòu
善善良幼幼小
我是组词大王
yìqì
义义气器武器
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