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部编版·二年级语文上册
4曹冲称象
古时候有个跟同学们差不多大的孩子，他
和同学们一样也是个聪明的孩子，他叫——曹
冲。今天我们要来学习关于他的一件事情。
整体感知
◆听范读，边听边画出文中的生字，
注意生字的读音。
lùn
cáochēngyuángēnzhùyì
曹称员根柱议论
重杆秤砍线止量
学习字词
cáo
曹营识字巧方法
曹操一日歌一曲
yuán
员工识字巧方法
成员贝贝张口
学习字词
gēn
根本识字巧方法
树根木来很前换二人
zhòng重量识字巧方法
一望千里远
重力田土紧相连
学习字词
kǎn
砍伐识字巧方法
砍树欠身靠在石头上
xiàn
竖线识字巧方法
线头先后给钱
lùn
这些人在做什么?
学习字词
zhǐ
停止识字巧方法
制止“上”多一竖
liàng
数量识字巧方法
量子一日走一里
品读释疑
课文一共写了几种称象的办法?
两种称象的办法
①官员称象的办法；
②曹冲称象的办法。
品读感悟
品读释疑
你们知道称东西要用到什么工具吗?
品读释疑
你在哪里见过这些秤?
我会写秤杆chèng
秤砣
结构：左右结构
音序：C部首：禾
组词：秤砣秤杆
造句：这是一把老师的杆秤。
我会写chēng
结构：左右结构
音序：C部首：禾
组词：称重称东西
造句：爷爷正在称药材。称称称称称
你知道曹冲要称的是什么吗?
能用一个词才说一说这头大象吗?
品读释疑
在这篇课文中就有这样一句话描写大象。
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