幼儿小班语言课教案《走路》含课件.docxVIP

幼儿小班语言课教案《走路》含课件_幼儿教案小班语言

活动目标：

1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐。

2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。

3、培育幼儿积极参加音乐活动的兴趣。

活动预备：ppT、音乐。

推举课件：小班音乐公开课《走路》ppT课件

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活动过程：

一、导入活动：

教师：今日教师带了一些小动物朋友要跟你们一起做嬉戏，请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢？

二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，仿照动物走路的样子。

师：你们讲到了那么多的动物朋友，那么我们来看看，我今日会带几个动物朋友来呢？（出示ppT）你们怎么知道我会带四个动物朋友来呢？（通过四把椅子推断出来）

师：对啦，我今日就是带了四个动物朋友来跟你们玩嬉戏。那他们都是谁呢？

1、猜谜语

师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？

师：我们来看看你们猜的对不对？（播放ppT）我们第一个小客人果真是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那么你们知道它是怎么走路的吗？

师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。（幼儿边做动作，教师边念歌词）小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。（幼儿回座位）

师：你们真聪慧，小兔子走路是跳着走的。

2、依据动物的身体局部来猜。

师：我们的其次位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗？（出示ppT）

师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一起轻轻的把它请出来吧！果真是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？（幼儿边做动作，教师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。

3、带入情景，幼儿猜想。

师：第三位小客人焦急了，说要抓紧过来，可是这只小动物是爬着来的，而且很慢很慢。它会是谁呢？（幼儿猜想）我们一起来看看。

师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼儿边做动作，教师边念歌词）小乌龟走路爬爬爬。

师：小乌龟刚刚也爬过来了，那它是什么样子的呢？（引导幼儿从乌龟的形状去形容）

4、通过声音推断小动物

师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？（播放猫叫的声音）

师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后面客人教师也来做客，所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了，那我们现在请它轻轻的叫一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫了，那它走路的时候也是静静静的，你们能学给我看看吗？（幼儿边做动作，教师边念歌词）小猫咪走路静静静。

三、完整观赏音乐，跟随音乐做动作表演，完毕。

师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做嬉戏吧！（教师播放音乐，幼儿表演）

师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！

推举课件：小班音乐公开课《走路》ppT课件

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幼儿园小班语言课教案《奇妙糖果雨》含课件

【活动目标】

1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的欢乐与甜美。

2、能胆大想象和表达下奇妙雨的愿望。

【活动预备】ppt。

推举课件：小班语言公开课课件《糖果雨》ppT课件

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【活动过程】

一、谈话导入。

我们都观察过下雨，可是，有一次天空中下了一场惊奇的雨，你们猜猜会是什么雨呢？（幼儿自由猜想）

二、理解故事内容。

（一）完整观赏故事。

1、究竟是什么样的雨呢，我们来听一听。

2、完整观赏故事。

3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？

（二）分段观赏第一段。

1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？

2、还可能是什么颜色？（）什么味道？

（三）分段观赏其次段。

1、谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？

2、捡到这么多的糖果，心里很快乐，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？

三、拓展想象奇妙的雨。

假如你下一场奇妙的雨，你会下什么样的奇妙的雨呢？（请幼儿大胆想象进展叙述。）

小班语言优质课教案《水果歌》含课件

活动目标：

1、知道苹果、梨、葡萄等各种水果的颜色，以各种水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的良好习惯。

活动预备：

1、梨、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（一张没涂色，一张涂有颜色）。

2、水果卡片（梨、苹果、葡萄、西瓜）若干。

推举课件：小班语言《水果歌》ppT课件

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