幼儿的心理健康.pptVIP

（五）其他行为异常与精神疾病包括习惯性口腔动作、习惯性阴部摩擦以及孤独症等。1.习惯性口腔动作（1）表现:吮指头、咬指甲或咬衣物、舔嘴唇等习惯性口腔运动。（3）矫正:因家长教育方式不对的，应采取正确的教育方式；幼儿发作时，可暂不理睬，待其行为自行消退后给予说服教育。幼儿园应教育孩子如何正确与他人相处。2.说谎（1）表现:说假话。包括无意说谎和有意说谎。（2）原因:三四岁的幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想像、判断等方面，往往会出现与事实不相符合的情况。常把想像的东西当作实现的东西，把渴望得到的东西说成已经得到了等。案例一强强是个调皮好动的孩子，看到一个小朋友带来的“机器猫”很好奇，一把枪过去自己先玩起来，那个小朋友哭哭啼啼地找老师告状了。老师把强强叫到一边温柔地说：“抢小朋友东西是不对的，下次改了还是好孩子。”咦？老师表扬我是好孩子了，强强心里这个美啊！回到家马上把这个消息告诉了妈妈，而枪小朋友玩具的事情反而忘得一干而净了。2-3岁的儿童认知发展处于相对比较低级的阶段,不能全面理解语言的含义。孩子对客观事物的认识不足而产生了心理错觉,从而说出了与客观事实不符的话。故事中的孩子,把老师的客观评价当成了表扬,出现“撒谎”现象。分析案例二