原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
2024年教学计划一年级数学
教学计划一：数的认识与初步计算（2周）
1.目标：使学生了解数的概念，认识1-10的数，并能进行
简单的加减法计算。
2.教学内容：
a.数的认识：
-数的概念及其表示
-1-10的数字及其在日常生活中的应用
b.简单的加减法计算：
-加法计算：从数的概念出发，引导学生进行简单的数的相
加计算
-减法计算：通过实际情境，使学生理解减法的概念和应用
3.教学活动：
a.数的认识：
-利用数的认识游戏，让学生猜数并说出数的样子和名称
-利用物品进行数的分类和计数练习，培养学生对数字的直
观感知能力
b.简单的加减法计算：
-利用具体物品或图片让学生进行加法计算的练习，如：小
红有2个苹果，小明给了她3个苹果，一共有多少个苹果？
-利用实际情境，引导学生进行减法计算的思考，如：小明
有5块巧克力，他吃了2块，还剩几块巧克力？
第1页共6页
4.教学评价：
a.观察学生在数的认识和初步计算中的表现，包括积极参
与、准确掌握数的基本概念等。
b.利用小组活动和个别辅导等形式，对学生进行教学反馈和
巩固练习。
教学计划二：形状与空间（2周）
1.目标：使学生认识常见的二维图形，了解图形的特点和分
类，并能进行简单的图形组合、分拆等操作。
2.教学内容：
a.常见的二维图形：
-圆、方形、长方形、三角形等图形的认识和命名
-对常见图形的辨认和分类
b.图形的组合与分拆：
-利用拼图活动让学生了解图形的组合和分拆操作
-利用日常生活中的图形情境，培养学生对图形的观察能力
3.教学活动：
a.常见的二维图形：
-利用图形卡片让学生观察和辨认图形，欢快的学生对图形
命名和特点的描述
-利用游戏形式，让学生在小组合作中进行图形的比赛和分
类
b.图形的组合与分拆：
第2页共6页
-利用拼图游戏，让学生进行图形的组合和分拆操作，培养
学生的空间观察和思维能力
-利用图形的实际应用情境，让学生在日常生活中观察和发
现图形的组合和分拆
4.教学评价：
a.观察学生在图形辨认和组合分拆等活动中的表现，包括正
确命名图形、辨认图形的特点等。
b.鼓励学生进行主动的观察和思考，提供学生的成果展示机
会，促进学生对图形的理解和运用。
教学计划三：数的排序和比较（2周）
1.目标：使学生掌握数的大小关系，能进行简单的数的比较
和排序。
2.教学内容：
a.数的比较：
-大小关系的理解和判断
-数的比较符号的认识和应用
b.数的排序：
-从小到大和从大到小的数的排序
-多个数的排序和排列
3.教学活动：
a.数的比较：
第3页共6页
-利用小组合作活动，让学生对数的大小关系进行讨论和判
断
-利用比较符号的卡片，让学生进行数的大小比较的游戏和
练习
b.数的排序：
-利用卡片或者图片，让学生进行数的大小排序的练习和游
戏
-利用实际情境，如买水果的游戏，让学生根据价格进行水
果的排序和排列
4.教学评价：
a.观察学生在数的比较和排序活动中的表现，包括正确判断
数的大小、准确应用比较符号等。
教学计划四：数的分解与合成（2周）
1.目标：使学生掌握数的分解和合成的概念及操作，能进行
简单的数的分解和合成。
2.教学内容：
a.数的分解与合成：
-小数的组成和分解
-数的合成和组合运算
文档评论（0）