2523D02025-中医养生康复学概论J25中医学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《中医养生与康复学概论》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2523D02025

开课单位

中医学院

课程名称

（中文）中医养生与康复学概论

（英文）IntroductiontohealthmaintenanceandrehabilitationoftraditionalChinesemedicine

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

先修课程

中医基础理论、中医诊断学

适用专业（类）

中药学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《中医养生康复学概论》是一门本专业的一门拓展课程，中医养生学、康复学为中医学的重要组成部分，属于治未病的范畴，并且随着社会的发展，不断地融合现代医学、生物学、社会心理学等内容而形成的一门具有预防、保健、康复功能的一门实用技术和理论。

本课程旨在通过理论教学，使学生掌握系统的养生康复学的理论基础，熟悉养生与康复的基本原则，掌握的精神调摄法、起居调摄法、运动疗法、饮食疗法、针灸调摄法的技术操作以及常见疾病的康复技术，为内外妇儿等各科的临床学习奠定理论基础，为将来从事治未病工作奠定理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将懂得生命活动的基本规律，疾病与生活的关系，更能够因地因人制宜制定养生策略的能力。为将来预防重大疾病，更好的服务社会奠定身体和心理基础。

课程目标1：能够了解生命的基本规律，养生康复的基本原则。

课程目标2：熟悉常用的养生方法。

课程目标3：掌握精神、起居、饮食、运动、娱乐、针灸等养生技术。

课程目标4：掌握常见心脑血管、运动损伤、内分泌等疾病的养生与康复方案。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法；

课程目标1.2

20%

2-2：应用临床医学知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力，具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力；

课程目标3.4

70%

2-3：具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；

课程目标1.2

10%

四、教学方式与方法

以课堂授课为主，辅助以必要的现场演示、问卷调查和案例式教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.中医的生命观以及病因学理论。

2.中医养生康复的基本原则。

3.常用的养生与康复的技术。

（二）教学难点

《黄帝内经》中关于养生的部分条文注解，以及养生理论与养生技术的结合，养生康复方案的确定等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

了解养生学的历史发展过程，养生学的特点和养生的意义。

2

讲授

课程目标1

2

第2章中医养生康复学的基础理论

了解人类生命的自然规律和健康的基本特征，影响人类寿命的内外界因素。掌握中医养生康复的基本原则。

2

讲授

课程目标1

3

第3章中医养生康复方法

熟悉养生姜附方法的应用原则，理论基础，掌握常用养生养生康复方法的技术要领。

12

讲授

课程目标2

4

第4章部位养生

了解人体不同部位的养生原则和技术要领

2

讲授

课程目标3

5

第5章审因施养

掌握因人施养，因地施养，因时而养的原则和理论基础。

6

讲授

课程目标4

6

第6章常见疾病的康复

掌握脑卒中、糖尿病、高血压、关节炎等疾病的康复技术和方案。了解疑难重病的康复创新思维。

10

讲授

课程目标4

合计

34

实验内容、基本要求与学时分配

无

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：¨开卷考试t闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30

测试

30%

依据评分标准

课程目标1

作业

30%

正确性和实用性。抄袭者0分。

课程目标1

笔记

40%

符合课堂进度与重点，抄袭者0分。

课程目标2

期末

考核

70

依据评分标准

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

十、教材与教学参考书

（一）教材

《中医养生与康复学》，章文春，郭海英，人民卫生出版社，2021年，第3版第1次。

（二）教学参考书

《中国居民膳食指南2022》，中国营养学会，人民卫生出版社，2022年，第1版第1次。

执笔人

高龙霞

审核人

赵汉青

教学院长

李远

院长

葛少钦