1923S01007-学年论文-课程教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《学年论文》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S01007

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）学年论文

（英文）AnnualPaper

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

历史学（类）

二、课程描述及目标

（一）课程简介

学年论文是本科专业教学计划中的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，通过学年论文的写作，旨在锻炼学生运用所学的基本理论和基本方法探讨和分析专业相关实际问题的能力，为撰写毕业论文进行必要的训练和准备。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在学习了历史学的基本理论和基本研究方法后，能在撰写学年论文的过程中加深对相关理论的理解，也使得学生将之前所学的研究方法付诸实践，提高理论修养水平和运用基本方法的熟练度。

课程目标1：提高学生的理论素养。

课程目标2：锻炼学生的学术论文写作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：熟悉并掌握历史学的核心知识、基本理论和研究方法。

课程目标1

1-2：了解国内外史学界的重要动态。

课程目标1

2-1：能够运用人文社会学科的理论与方法观察和认识历史问题，具有一定的哲学思辨能力与文学素养。

课程目标2

2-2：掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，具备提出和分析问题的能力。

课程目标2

2-3：拥有较强的古代汉语解读能力、能够查阅和利用相关外文资料，可用外语进行一定的学术交流。

课程目标1

3-2：具有深厚的人文和科学素养和严谨的科学精神。

课程目标1

3-4：具有良好的心理素质和积极的人生态度。

课程目标2

四、教学方式与方法

1、按专业和兴趣方向分配指导教师。

2、学年论文工作开始前，指导教师应积极指导学生的论文选题。

3、学生选定题目或拟定题目后，指导教师应与学生讨论，向学生说明选题的意义和写作要求，介绍该领域国内外研究的现状和需要研读的参考资料，并指导学生搜集和整理文献资料。

4、指导学生拟定学年论文的写作计划和大纲，督促学生按写作计划和大纲认真进行撰写，对学生已经完成的初稿可采取集中或分散指导的方法，及时准确提出修改建议。

5、在完成学年论文写作指导后，指导教师应针对学生学年论文水平给出恰当的评语和成绩。论文的评语应客观、准确、具体，肯定优点，提出不足，切忌千篇一律的套话。

五、实践成果呈现要求

1、学年论文应遵循理论结合实际的原则，反映运用所学的学科基础理论与知识解决实际问题和分析问题的能力。

2、学年论文要求达到：主题明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。每篇学年论文字数一般不少于4000字。

3、学年论文工作必须循序渐进，符合基本的程序要求。主要程序包括：论文的选题；论文的开题；论文的撰写；论文的成绩评定等。

六、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：论文

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

出勤

作业

表现

期末

考核

100%

根据学年论文的写作情况，按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评分。

课程目标1

课程目标2

七、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

执笔人

张海

审核人

魏国栋

教学院长

衣长春

院长

肖红松

发布日期

2023年5月25日