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2022年教资笔试考试大纲：初中物理学科--第1页

《物理学科知识与教学能力》〔初级中学〕

一、考试目标

〔一〕物理学科与教学知识及能力

掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学

开展的历史和最新开展动态；理解初中物理课程的性质和根本理念；熟悉《义

务教育物理课程标准〔2022年版〕》的课程目标、根本内容和教学要求；掌握

物理教学的根本理论，并能在教学中灵活运用。

〔二〕物理教学设计能力

能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准〔2022年版〕》的要求，

针对初中生的认知特征、知识根底、学习需要及个体差异等制定具体的教学目

标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设

计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极

性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。

〔三〕物理教学实施能力

掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特

征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理教学的根本形式和策

略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功

能；

能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；

能根据学生的学习反应优化教学。

〔四〕物理教学评价能力

掌握物理教学评价的根本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评

价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生开展；了解教学反思的根

本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改良教学的思路。

二、考试内容模块与要求

〔一〕物理学科与教学知识

1.物理专业知识

〔1〕掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子

和原子核物理的根底知识。

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〔2〕掌握初中物理的知识和技能，能运用物理根本原理和根本方法分析和

解决有关问题。

〔3〕掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学开展的历史和最新开展

动态。

2.物理教学知识

〔1〕理解初中物理课程的性质、目标和根本理念，熟悉《义务教育物理课

程标准〔2022年版〕》。

〔2〕了解物理教学原那么，认识物理教学过程的根本特点及其规律，熟悉

初中物理常用的教学方法。

〔3〕知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、

课外活动和教学评价的相关知识。

〔二〕教学设计

1.分析物理教材

〔1〕能根据《义务教育物理课程标准〔2022年版〕》和教材，分析教学内

容，确定其在初中物理中的地位和作用。

〔2〕能结合初中生的认知水平、已有知识与技能根底分析教材，确立教学

重点与难点。

2.确定物理教学目标

〔1〕理解“知识与技能〞、“过程与方法〞、“情感、态度与价值观〞三维

目标的含义。

〔2〕能根据《义务教育物理课程标准〔2022年版〕》、教学内容以及学生

的根底和开展需求，确定并准确表述具体的教学目标。

3.选择教学策略和方法