10的认识课件(共26张PPT).pptxVIP

10的认识人教版一年级上册

素养目标引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。学会10的数数、认读、大小比较和10的分与合,对10的概念获得全面认识和掌握。

重、难点认识10,知道10的位置。会比较10以内数的大小。

情境导入听故事9知道它最大可骄傲了,它对1~8各数字说:“你们谁都没我大,特别是你--0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了9的话伤心地哭了。正在这时,1走到了0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?

图中有多少人？多少条鱼？9名学生，1位老师，一共有10人。新课讲解

图中有多少人？多少条鱼？新课讲解

10根手指10个羽毛球10种水果10还能表示生活中哪些事物的数量？新课讲解

你知道9和10的数序吗？9颗珠子,添上1颗是10颗珠子。9添上1是10，9在10的前面，10在9的后面。新课讲解

前面后面9在10的（)。10在9的（)。新课讲解

1091099和10谁大？谁小？新课讲解

10910101010先用摆一摆，再填数。18273645519287346说一说你是怎样填的。有序地分。成对地写。新课讲解

10像油条和鸡蛋。“10”像什么？“10”怎么写？下面我们来学习10的写法。新课讲解

10的写法写10要占两个日字格哦！新课讲解

教材第55页“做一做”7做一做。1.我出2。我出8。拿出两张数字卡片，组成10。3知识运用

教材第57页“练一练”第1题592.0123478106按照10以内数的顺序填数即可。知识运用

、、8、、6、5、、、、1。发射！教材第57页“练一练”第2火箭发射前倒计时数数，需要倒着数10以内的数。知识运用

课堂游戏每个小朋友手里有一个数字号码牌，数字相加等于10的两个小朋友为好朋友。小朋友们，你们能帮他们找到各自的好朋友吗？找朋友

谁是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！

谁是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！

谁是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！

谁是我的好朋友呢？我是你的好朋友！我不是你的好朋友哦！我不是你的好朋友哦！

通过这节课的学习，你学会了什么？1.数量是10的事物都可以用“10”来表示,10是由“1”和“0”组成的。2.10以内的数按从小到大排列依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,相邻两个数之间相差1。课堂总结

通过这节课的学习，你学会了什么？3.4.课堂总结