青岛版小学数学三年级下册课程纲要.docxVIP

青岛版小学数学三年级下册课程纲要

课程背景分析

（一）课程标准

三年级的学生已经有了一定的生活经验，并初步产生了了解生活、认识社会的愿望。因此本册素材选取以反映学生的家庭生活、社会生活为主要内容，目的是有计划地引导学生关注生活与社会，体会数学学习地内容是现实地、有价值地和富有挑战性地，使学生通过观察、探索、实践等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的了解。

（二）教材分析

本册教材运用了图画、故事、表格、文字等多种形式。直观形象，图文并茂，生动有趣地呈现教材，提高学生学习数学的兴趣。素材的选取体现科学性和现实性，引导学生关注生活与社会。教材还采用游戏的形式，引导学生发现规律，培养学生学习数学的良好情感，扩大学生的知识面，本册教材编写重点突出以下特征：

1、素材的选取体现科学性和现实性，引导学生关注生活与社会。

2、优化单元知识结构，促进学生自主构建。

3、加强教学重难点的提示与引导，使教材更好地服务教学。

4、提倡多样化地教与学地方式，促进学生个性发展。

（三）学情分析

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们养成了一定的好的行为和学习习惯，同时在实际学习中计算方面所反映出来的情况却很令人担忧，学生的计算兴趣不高，计算水平低下，而且由于计算错误，直接导致部分学生的数学成绩较差，丧失了学习数学的兴趣。这些不能都归咎于学