11.《过秦论》 《 五代史伶官传序》课件(共123张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

第三单元中华传统文化经典研习;11过秦论五代史伶官传序;学习任务一单文精读与鉴赏;【任务目标】

1.了解时代背景,掌握作者的史论观点及其以史为鉴的用意。

2.梳理文章的论证思路,把握作者提出史论观点的方法。

3.鉴赏作品的说理艺术,体会不同的语言风格。;【走近作者】;（续表）;【追溯背景】

汉文帝时期,是封建时代所谓的“盛世”,即“文景之治”的前期。这时,由于秦末衰敝的社会经济得以恢复和发展,人民生活相对安定,社会呈现出繁荣的景象。贾谊以他敏锐的洞察力,透过现象,看到了西汉王朝潜伏的危机。随着社会财富的增加,统治阶级中“淫侈之俗,日日以长,是天下之大贼也”(贾谊《论积贮疏》),权贵豪门大量侵吞农民土地,致使农民破产流亡,甚至使“罢夫羸老,易子而咬其骨”(贾谊《论积贮疏》)。同时,刑罚苛重,民不聊生。汉文帝表面上废除了肉刑,实际上只是改换了一些杀人的名目而已。;沉重的压迫剥削和酷虐的刑罚,使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝及朝廷权贵却对此视而不见,麻木不仁。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为此他写了《过秦论》,通过论史讽喻,委婉地批评当时的政治。;【文体常识】

论

论即论策,一种议论文体,重在阐明自己的意见。最初为一种议论时政的行为,汉代官员的选拔任用采用举荐制,其中有一个程序便是让被举荐的人做论策,内容多数涉及时政观点。后来,“论”渐渐成为一种文体。;【基础夯实】

解释文中加点词语,翻译文中画波浪线的句子。

[第一段]秦孝公据()崤函之固(),拥雍州之地,君臣固守以窥()周室,有席(

)卷天下,包举()宇内,囊括()四海之意,并吞()八荒之心。当是()时也,商君佐之,内立法度,务()耕织,修守战之具,外连衡而斗()诸侯。于是秦人拱手()而()取西河之外。;[第二段]孝公既没(),惠文、武、昭襄蒙()故业,因()遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴()之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱()秦,不爱()珍器重宝肥饶之地,以致()天下之士,合从(zòng)缔交,相与()为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离()衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯(Nìng)越、徐尚、苏秦、杜赫之属()为之谋(),齐明、周最、陈轸(Zhěn)、召滑、楼缓、翟(Zhái)景、苏厉、;乐毅之徒()通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦()制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩()关而攻秦。秦人开关延()敌,九国之师,逡(qūn)巡()

而不敢进。秦无亡()矢遗镞(zú)()之费(),而天下诸侯已

困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊(),追亡()逐北(),伏尸百万,流血漂橹();因利乘便(),宰割天下,分裂山河。强国请服(),弱国入朝()。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅(),国家无事。;[第三段]及至始皇,奋()六世之余烈(),振()长策()而御()宇内,吞二周而亡()诸侯,履()至尊()而制六合(),执敲扑而鞭笞()天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委()命下吏。乃使蒙恬北()筑长城而守藩篱(),却()匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨()。于是废先王之道,焚百家之言(),以愚(