部编版语文三年级上册习作《我来编童话》精品课件.pptx

习作·我来编童话;我来编童话;习作导入;;习;仔细观察这三组词语，你有什么发现？;习;习;2.故事情节要合理。所选的人物或动植物之间会发生什么故事，以及故事发生的时间、地点，都要以现实生活为基础进行想象。比如，小动物之间的互相帮助、团结友爱、热心助人；为其他动植物做有益的事；人或动植物之间的亲情、友情；弱小的动植物依靠智慧战胜强大的动植物等。;3.赋予动植物“人性”。童话故事中的万物都可以像人一样活动、思考，都可以有人类的语言、动作、思想和情感。;所以，同学们想好选取哪几个角色来编写童话故事吗？每个角色都有什么特点？这个故事发生在什么时间？是在哪里发生的？它们在那里做了什么？它们之间发生了什么故事？;日积月累;好句;◆《兔子漫游记》结尾（揭示道理式）

兔子百思不得其解，便向山羊博士求教。山羊博士意味深长地告诉它：“做事要善于开动脑筋，光蛮干是不行的。”听了这话，兔子转动着红眼睛，似乎明白了什么……

◆《好斗的猛兽》结尾（交代结局式）

老虎和狮子都埋怨对方抢走了自己的食物，于是争吵了起来，吵着吵着甚至扭打到一起。最后的结局可想而知：它俩都死了。;佳;小鸭子想了想，提议先去找啄木鸟医生。大家都赞同，于是一起三步并成两步地来到啄木鸟家。到了啄木鸟家门口，大家迫不及待地推门进去。见啄木鸟医生还在研究病历，小鸭子就急匆匆地把事情说了一遍。啄木