2019-2020学年七年级数学上册-21-整式导学案2新人教8.doc

2019-2020学年七年级数学上册2.1整式导学案2（新版）新人教版(8)

课题：整式(2)序号：20

学习目标：

1．知识与技能

理解单项式、单项式的次数，系数等概念，会指出单项式的次数和系数．

2．过程与方法

经历列式表示实际问题中的数量关系，发展符号感，通过观察代数式的特点，发现、归纳单项式的概念，培养学生观察、分析、归纳的能力．

3．情感态度与价值观

通过列单项式表示实际问题中的数量关系，体会整式比具体数字表达的式子更具有一般性，这给实际问题的解决带来很大方便．

学习重点：单项式的有关概念．

学习难点：负系数的确定以及准确确定一个单项式的次数．

导学方法：自主合作探究

课时：1课时

导学过程

课前预习

预习课本内容，思考下列问题：

列代数式

(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是；

(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；

(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是；

(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；

(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。

课堂导学

1.导入

上节课我们学习了用含有字母的式子表示数量关系，这节课再来探究这些式子有什么特点?

2.出示任务，自主学习

阅读教材第56-57页的有关内容，回答下列问题:

1.请同学们回答预习的问题。

2.请同学们观察所列代数式，并思考这些式子是不是由几部分的积构成的。

3.通过阅读教材，你知道以上所列代数式是单项式吗？请具体说一说什么是单项式，单项式还可以是什么表现形式。

4.阅读教材你知道什么是单项式的次数，什么是单项式的系数了吗？请说出前面列出的单项式的次数和系数。

3.合作探究

完成《导学案》第57,58页难点探究

展示与反馈

请学生回答，将学生作业在展台上展示。

四、学习小结

1.单项式及单项式的系数、次数。

2.根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结。

3.通过判断一个单项式的系数、次数，培养学生理解运用新知识的能力，已达到本节课的教学目的。

五、达标检测：

1.课本第57页练习第1,2题

2.《导学案》展题设计

六．作业布置

课本第59页习题2.1第8题

七、板书设计

2.1.2整式

1．单项式的定义

2.单项式的系数及次数

八．课后反思