《英语教学论》课件-第3章 中小学英语教学要素.pptxVIP

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教育的内涵p2

添加文本1324主体subject参与者participant合作者cooperater反馈者feedbacker学生的角色定位p52

学生：语言潜能p53

学生：性格p53

学生：认知风格p53

132学习动机兴趣学习态度学生：心理因素p53-54

学生：优势p53-54

4657教师角色p58-5983219

师德;人格专业教师的专业素养p59-60

教学内容与教材p63

教学内容特性系统性时代性实践性适切性思想性科学性基础性发展性教学内容特性p63

英语课程着力发展的学生核心素养语言能力文化意识思维品质学习能力教学内容特性p64-67

010203010203社会环境学校环境个人环境0.5秒延迟符，无意义，可删除.教学环境的构成p69-70

教学环境分析对英语教学的意义;教学环境对学生英语学习活动的影响英语教学环境的调控与优化教学环境的功能p71-72整体协调增强特性利用优势筛选转释自控自理

75%以上50%20%我对本章学习内容的掌握程度（自我判断）可以继续开展下一章学习需要再次学习本章内容需要就本章内容向老师请教

学习过程是否促进了学习学习情感是否积极学习目标是否达成学习实践是否有效我的学习反思