第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册.pptx

八年级上写作说明事物要抓住特征

目录01.02.03.04.学习目标跟着课文学写作范文示例写作实践

上课前我们一起玩一个热身小游戏。你说我猜游戏：一个人看图对该事物进行描述，另外的人来猜这是什么事物。游戏规则：按照分组，一个人对该事物进行说明，另外的人进行猜测；描述内容中不能含有该事物名称中任一字眼；每个词描述时间和猜测时间均为60秒；猜测与事物名称完全一致为正确。

小浣熊牡丹花黄鹤楼卢沟桥清明上河图

在说明事物时，抓住事物主要的特征进行说明，才能更清晰地说清楚这个事物。今天，就让我们一起来学习如何抓住事物特征以及如何说明事物特征。

1.回顾本单元课文学习，明确说明事物要抓住特征的道理。2.合理安排说明顺序，抓住特征说明事物。3.运用恰当的说明方法，突出事物的特征。学习目标重点重点

跟着课文学写作1.什么是事物的特征？事物的特征就是该事物区别于他事物的独特之处。事物的特征一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、实用功能等方面。事物的特征可能体现在事物的总体面貌上，也可能体现在局部上。事物的主体部分或关键部分，最能体现事物的特征。

2.怎样抓住事物的特征？技法1要认真观察事物的外部特征要认真观察事物的外部特征，如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确地概括、确切地描述。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。——《中国石拱桥》作者在介绍赵州桥和卢沟桥前，均用具体的数字来说明赵州桥和卢沟桥的外形特征。

技法2要注意表现事物的内在特征要注意表现事物的内在特征，如功用、特殊价值和文化意义等。这些内在特征需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。

人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。——《人民英雄永垂不朽》作者用“崇敬”点出这座纪念碑所包含的伟大意义，“巍峨、雄伟、庄严”作为纪念碑的整体特征，是其伟大意义在建筑上的表现。

技法3要注意表现一类事物的共同特征可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。——《苏州园林》苏州园林有一百多处，每处园林都有不同的亭台轩榭，假山池沼，花草树木也各有特色，作者通过细致的观察，抓住其共同特点，让读者对苏州园林之美有了一个整体的了解。

3.如何准确地说明事物呢？技法1合理安排说明顺序根据事物特征的不同要求，文章要采取不同的说明顺序。说明某一个具体建筑物的特征，往往选用空间顺序；说明某种事物的演变，则常选用时间顺序；说明某一类事物的共性特征，又大多用逻辑顺序。说明顺序用得好，往往能使被说明事物的特征更突出。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年……赵州桥……这座桥修建于公元605年左右……卢沟桥，修建于公元1189到1192年间……1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”……——《中国石拱桥》作者说明中国石拱桥的特点，总体上是由先到后的时间顺序，这样的安排一方面有利于将说明对象反映清楚，另一方面也符合人们认识事物的一般规律。

技法2运用恰当的说明方法准确说明事物的特征离不开说明方法的使用，合理有效地使用说明方法，能使被说明事物的特征体现得更加突出。

10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800—1000年之久。——周定舫《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》引资料。引用具体的数据，介绍浮雕的高度、长度，使读者对于浮雕的高度有了清楚的了解。“800—1000年之久”令人信服地说明了汉白玉的耐久性。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。——叶圣陶《苏州园林》运用摹状貌、打比方的说明方法，说明“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”的特点，突出其图画美的特征。

在我们的生活中，有各种各样的建筑。它们或外观独特。或历史悠久。或有重要的意义，或有特殊的功能。