原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
10《爬山虎的脚》(第二课时)逐字稿四年级上册语文智慧中小学--第1页
10《爬山虎的脚》（第二课时）
亲爱的同学们，大家好，接下来我们继续走进第二课时爬山虎的脚，亲爱的
同学们，快来打开上节课我们已经完成的观察档案，借助观察档案的提示来说一
说上节课我们都学习了哪些内容呢？
上节课，我们走进了观察对象爬山虎的生长位置和爬山虎的叶子，跟随着高
手叶圣陶爷爷观察了他们的具体特征。我们在抓关键语句劝化重点词语中感受了
叶圣陶爷爷细致的观察，还总结了他的连续观察、抓变化的观察方法。
好，那就带着满满的预习成果，本节课我们走进爬山虎的脚，我们继续借助
观察档案，聊一聊你们的发现，继续来完成我们手中的观察档案。亲爱的同学们，
快来看自学提示，默读课文三至五自然段聚焦爬山虎的脚，我们用横线继续画出
作者观察发现的语句，也试着去提炼要点。那么接下来继续迁移上节课我们已经
学到的方法，走进关键语句中，圈画那些重点的词语，再来谈一谈你的感受，再
1/11
10《爬山虎的脚》(第二课时)逐字稿四年级上册语文智慧中小学--第1页
10《爬山虎的脚》(第二课时)逐字稿四年级上册语文智慧中小学--第2页
来体会叶老先生。那准确而又生动地表达。同学们准备好了吗，我们一起来聊一
聊。
请大家跟我一起读第三自然段。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道
它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上
长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角，细丝跟
新叶子一样也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。从叶圣陶爷爷的观察中，我发现爬
山虎的脚的生长位置在茎上，脚的形状呈枝状，有六七根细丝。我还发现脚的颜
色是嫩红的。
好，亲爱的同学，那你能结合你的发现，走进去再来读一读，你又有怎样的
感受呢？
我抓住了重点词，枝状、六七根细丝、像蜗牛的触角，这些词语和短语我感
受到了叶圣陶爷爷的观察太仔细了，如六七根，这是表示脚的数量的。联系上文
2/11
10《爬山虎的脚》(第二课时)逐字稿四年级上册语文智慧中小学--第2页
10《爬山虎的脚》(第二课时)逐字稿四年级上册语文智慧中小学--第3页
那一一大片的爬山虎中叶圣陶爷爷能准确观察出脚的数量，我深刻感受到了作者
的语言的准确，并且观察是多么仔细啊。细丝像蜗牛的触角，这是打比方的说明
方法。蜗牛的触角生活里我们都见过，细细的像个小枝叉，生动形象地写出了爬
山虎脚的形状和样子，并且形态是那么细小并且卷曲着，他都能发现。我又进一
步感受到了语言的生动，并且作者的观察是那么仔细。
此刻老师不禁要将赞美的大拇指送给你，亲爱的同学，你多么会触类旁通，
举一反三。这位同学不仅能够抓住关键语句中的重点词语，我们发现他继续迁移
上下文链接，真实的生活体验。是啊，亲爱的同学们，蜗牛的触角，生活当
中你一定见过，就是如此形象的表达，让我们直观地感受了爬山虎的脚的形状。
如此的细小，如此的卷曲，多么准确的表达。即便如此，叶圣陶爷爷也还是发现
了爬山虎脚的这些特点。亲爱的同学们，此时此刻，老师也有一个小发现，相信
聪明的你也一定关注了这个词语，反面。把它送进去，再来读一读这段文字，你
又有怎样的发现呢？
我还是联系下文，爬山虎的脚呈枝状，细丝像蜗牛的触角那么细小并且弯曲，
不是长在正面，竟然长到了反面。叶圣陶爷爷都观察到了。我再一次深刻感受到
叶圣陶爷爷的
文档评论（0）