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《铅笔不能咬》
【活动设计】
大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，忽视了铅笔的平安性，假如不留意平安，就会消灭戳伤，划伤等事故。会给孩子的健康带来巨大隐患，比如，铅笔中的铅会损害儿童和青少年的神经、造血和生殖系统，阻碍儿童成长发育和智力进展，劣质铅笔中的有害重金属甚至会损伤孩子的器官。特设计此次活动，旨在挂念幼儿平安使用铅笔，并学会躲避，提示同伴担忧全使用铅笔的行为，避开损害事故以及血铅超标的状况发生。
【活动目标】
1、能够平安的使用铅笔。
2、知道躲避提示同伴担忧全使用铅笔的行为。
防止幼儿血液中血铅超标的状况发生。
【活动预备】
1、画纸人手一张。
2、已经削好的铅笔人手一支。
3、平安光盘。
4、教学ppt。
【活动过程】
一、开头部分：
猜谜语，引发幼儿参与活动的爱好。
师：“老师带来一件文具，小伴侣们猜猜看，是什么呢？”
——身穿花衣裳，个认真又长，写字又画画，全靠他帮忙。（谜底：铅笔。）
二、基本部分：
1、带领幼儿争辩，沟通如何平安使用铅笔。
老师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的？有什么用？使用铅笔时应当留意什么？”
小结：铅笔细又长，可以挂念我们写字，画画。使用铅笔时应留意平安。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒，更不能把铅笔含在嘴里。
2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓舞幼儿发觉同伴的担忧全行为。
师：“假如你发觉有小伴侣把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应当怎么做？（提示他或告知老师）”
3、引导幼儿争辩：铅笔经常含在嘴里会有哪些危害？
小结：铅笔芯里面含有铅等成分，经常含在嘴里很简洁导致血液中血铅超标，对身体有很大危害。
4、请幼儿观看ppt并回答：小伴侣们都在干什么？
师：“图片中的小伴侣做的对吗？假如不对，哪里做错了？该怎么改正呢？”
三、结束部分：
绘画活动，让幼儿通过实际操作把握如何平安的使用铅笔。
以平安使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，老师巡回指导，提示幼儿平安使用铅笔。
四、老师小结：
小伴侣们要记住，在使用铅笔时，要更加留意平安，不能跟别的小伴侣打打闹闹，不能把铅笔当玩具、用铅笔掏耳朵，更不能用嘴巴咬铅笔。
五、活动延长：
老师和家长应留意观看，订正幼儿在使用铅笔时的不良行为。
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