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“船舶设计原理”课程教学大纲（质量标准）

课程名称

船舶设计原理

英文名称

PrinciplesofShipDesigning

课程编号

360113

开课学期

6

课程性质

专业必选课

课程属性

必修

课程学分

2.5

适用专业

船舶与海洋工程

课程学时

总学时：40；其中理论学时：40实验实践学时：0上机学时：0

开课单位

海洋工程系

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

船舶静力学

熟练掌握船舶静力学基本概念；

掌握船舶重量和重心位置计算方法；

掌握船舶排水量和浮心位置计算方法；

掌握船舶稳性基本原理及计算方法；

掌握船舶抗沉性计算方法。

船体制图

1.了船体图样表达的内容、方法和特点，以及船体制图的有关规定；

2.能够识读和绘制船体型线图、总布置图、结构图、分段划分图的方法和步骤。

后续课程

毕业设计

支撑专业毕业要求

课程目标

毕业要求

2

3

7

11

1.掌握船舶设计专业基础知识

0.1

2.掌握船舶设计所需的法规和公约要求

0.1

0.2

3.具备估算不同类型船舶重量重心、舱容、主尺度等能力，掌握船舶主尺度设计的知识及方法，具备综合考虑技术、经济、环境等因素进行船舶总体设计的相关知识及能力

0.3

0.2

0.3

0.2

4.掌握船舶型线设计的知识及方法，具备绘制型线图的能力

0.3

0.2

0.3

5.掌握船舶总布置设计的知识及方法，具备绘制船舶总布置图

0.3

0.2

0.3

6.了解海洋移动式平台设计基本知识及方法

0.1

7.了解与船舶设计相关的其它专业知识，并具备与其它专业人员沟通交流的能力，具备终身学习的能力

0.8

8.具有助力海洋强国建设使命感，养成良好的行为习惯，传输勇于奉献和担当、安全设计的职业道德。

激发学生的民族自豪感，培养学生在船舶设计中的创新意识和创新思维及相互合作的团队精神。

0.1

课程概述

船舶设计原理课程是船舶与海洋工程专业重要的专业课程，是学习者先修课程和知识的总结、应用、提高和升华，是培养学习者船舶设计能力、独立工作能力、综合运用能力和科研能力综合性理论教学，是学习者走向社会参加工作最后一个理论教学环节。课程主要内容包括：船舶设计的特点及要求；船舶重量重心；舱容和布置地位；方案构思与主尺度的选择；型线设计；总布置设计、计算机辅助船舶设计和移动式平台等内容。

课程应知应会具体内容要求

任务一：船舶设计概要（支撑课程目标1）知识要点：

1.掌握船舶设计的特点和要求；

2.掌握船舶设计工作的方法；

3.掌握船舶设计阶段的划分和工作内容；学习目标：

通过教学使学生，能够了解船舶设计基本内容和工作特点和方法，船舶设计的要求及设计阶段的划分；授课建议：

2学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式、线上优质慕课形式等开展，以PPT为主，采用案例分析法进行理论内容讲解，使学生不断地将抽象的方法与实际案例相印证，逐渐深化对方法的定义与内涵的认识。

任务二：海船法规的相关内容（支撑课程目标2）知识要点：

1．掌握法规和规范在船舶设计过程中的意义；

2．掌握载重线相关概念和法规要求；

3．掌握法规对完整稳性的要求；

4．掌握法规对分舱与破舱稳性的要求；

5．掌握法规对吨位测量与船舶消防的要求；学习目标：

通过教学和学生的学习，学生能够在船舶设计过程中考虑法规和规范对船舶载重线、完整稳性、分舱与破舱稳性、吨位测量、船舶消防的要求。

授课建议：

6个学时，采用PPT与板书结合的形式、教师讲解和学生互动形式、线上优质慕课形式等开展，以PPT为主，采用案例分析法进行理论内容讲解。

任务三：船舶主尺度选择和船舶重量与重心、舱容与布置地位估算（支撑课程目标3）知识要点：

1.掌握空船重量估算方法，掌握载重量估算方法，掌握排水量的初步估算方法，掌握重心估算方法；

2.掌握舱容的计算和校核方法，掌握不同类型船舶布置地位的内容和要求；

3.掌握主尺度的分析和选择步骤，掌握主尺度和主要性能的估算方法，了解设计方案的优化目标及方法学习目标：

通过教学和学生的学习，使学生能够对船舶的重量重心进行分析，并能进行较准确的估算，能够在船舶设计过程中考虑船舶舱容和布置地位的要求，掌握船舶主尺度的分析和估算方法。

授课建议：

14个学时，采用PPT、板书，充分应用现代化教学手段，进行混合式教学，形成“课前—课中—课后”的立体化教学模式；结合工程实际，采用案例分析法进行理论内容讲解。

任务四：型线设计（支撑课程目标4）知识要点：

1．掌握横剖面面积曲线特征和特征数的选择及设计方法；

2．掌握型线几何形状特征和参数的选择方法；

掌握型线图设绘方法；

了解新型首尾型线的特点和作用；学习目标：

通过教学和学生的学习，使学生能够掌握多种型线设计的方法，具备结合实际需求选择合适方法的风