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高三英语质量分析报告（共五则范文）

第一篇：高三英语质量分析报告

芒部中学第二次市统测英语质量分析报告

昭通市第二次统测又已经结束，老师，学生以及所有高三年级学

生家长都十分关心的一次考试。大家都在根据这个分数预测学生的高

考分数成绩，而我们老师所做的是分析好试题，努力把握高考方向，

找出学生的薄弱环节，对症下药，提出复习策略，为最后的高考做好

准备。接下来我又就这套题做出如下分析。

一、本校考试情况

从阅读理解的得分情况来看，学生的做题技巧仍然有待提高，学

生不仅在抓关键词方面的能力不足，而且在句子成分的划分，句子的

理解上还需不断加强。对于细节题的理解，学生对干扰性的选项模棱

两可，无法排除，这说明七有可能位找到文章出处；而对于不全面，

断章取义的选项，学生的失分率也是极高，所以教师在以后的做题过

程中，在多练习的同时，要多教授做题技巧，以便学生快速准确做答。

从短文改错和语法填空的得分来看，学生对单词的词性把握不是

很准，导致在做题过程中容易出错，还有改错的格式也让很多同学丢

分。

从书面表达的成绩来看，学生的书写实在是有待提高，有的学生

字数太多或者太少，写错之后的乱涂都让自己的分数收到了影响。所

以，教师还需加强学生的写作训练，教给学生通用的写作模板，让学

生从简单的模仿道自由发挥，与此同时，严格书写，让学生保持卷面

整洁。

二、试卷分析

（一）阅读理解部分

阅读理解部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字

材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的

简短文章。本部分共分两节，测试考生阅读理解书面英语的能力。

(1)理解主旨和要义。这类试题主要考査考生略读文章、领会大意

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的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。

(2)理解文中具体信息。要求考生根据不同的要求，阅读文章以获

得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，

理解字面意思即可答题;有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能

答题。

(3)根据上下文推断单词和短语的含义

阅读文章时不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，

是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的

一种能力。

(4)作出简单判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息，需要根据文章提供的事实和线

索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

(5)理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。理解文章的基本结构在前四

篇短文阅读中会设置1个小题或基本不涉及，属于轮考点，但考查形

式在七选五中每次都会体现，仍然是平时训练需要引起重视和注意的。

(6)理解作者的意图、观点和态度

这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的

言外之意。

(二)完形填空部分

主要考查的知识点：①强调篇章阅读，考查分析推理能力。②从

多角度考查词汇辨析。③长难句的处理和分析能力。④语境把握和逻

辑。⑤综合语用能力。⑥连贯思维能力。⑦语法习惯表达。

(三)语法填空部分

主要考查学生灵活运用知识的能力,基础性较强,很符合高考题的模

式,难度接近高考难度,但我校学生这一模块整