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高三教学经验交流发言稿（精选6篇）

高三教学经验交流发言稿（精选6篇）

在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上发言稿的情况与日

俱增，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那要怎么写好发言稿呢？

下面是小编精心整理的高三教学经验交流发言稿（精选6篇），仅供

参考，欢迎大家阅读。

高三教学经验交流发言稿1

各位老师：

下午好！非常感谢教研室给我们提供了这个互相交流和学习机会，

也非常感谢学校对我们高三教学工作的肯定。同时，我也非常感谢我

们高三数学组的全体老师，正是大家辛勤的劳动和团结一心，让我们

在今年的高考中取得了一定的成绩！现在我代表我们备课组谈谈我们

的一些做法，不当之处，欢迎指正。

一、仔细研究新课标，了解高考新动向

大家都知道新课标对高三备考的参考价值，它是高考的导航灯和

牵引线，给我们明确了考试的范畴和重心。因此当我们在拿到《20xx

年考试大纲》后，备课组进行集体研读，让每名成员对大纲内容至少

有整体的把握，然后，将其与20xx年的宁夏的考试大纲进行比对，找

出其中的差异与变化，同时也借鉴宁夏、海南四年高考题。实践证明，

我们的工作还是取得了一定的成效，或许这也算是一份耕耘，一份收

获吧。

二、认真参加各级各类教研活动，把握复习备考方向

一年来，我们备课组都认真积极的参加阳泉市组织的教研活动。

能虚心聆听各位主讲老师的真知灼见和宝贵经验，从中获益匪浅！让

我们整个备课组在备考能力方面有一定提升。同时，在校内的科组教

研和集体备课中，我们也能积极的进行研讨，发表自己的见解。内容

主要是进行试题研究，尤其是在“山西省第一次适应性考试”后，主

要针对各地“新鲜出炉”的模拟题进行解读，希望能从中找出些对研

判高考重难点方向有所帮助的“支撑点”，从中筛选、改编试题，给

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学生进行训练。通过以上工作，我们不断改进和完善备考工作。

三、认真做好三轮复习的合理规划

在高三的复习中，我们主要进行了三轮的复习。第一轮复习主要

是夯实基础，重视基础知识的整合，将高中阶段所学的数学基础知识

进行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。第二轮复习，我

们针对高考“在知识交汇处命题”的特点，对重点的能得分的章节进

行适当的小专题综合，建立知识的跨章节联系，同时也是对第一轮复

习的巩固提高！限于学生的实际水平，专题的综合度较小、难度也不

大，目的在于提高学生的分析问题、解决问题的能力。第三轮复习，

主要回归课本，巩固基础知识，查漏补缺，进一步加强对重点知识和

重要概念的理解。

四、重点知识重点复习，抓常规，抓落实

我校学生基础，数学水平，学习能力养参差不齐，对数学知识的

领悟与掌握的能力差距很大。针对我校的生源状况，我们备课组认为，

哪类题目学生可以拿到分，我们就重点复习哪一块。在第一轮的复习

中，我们备课组做了一个大胆的决定，就是没有按照所定的资料编排

的顺序复习，而是将课本的内容加以适当的调整，按照高考要考的6

道解答题的一般顺序进行重点复习。主要分6个模块进行复习，分别

为①三角函数，②概率统计，随机变量的分布，③立体几何，④解析

几何，⑤导数及其应用，⑥数列不等式，前三个模块我们复习得很细，

力求把这部分的分数拿到手，而对后三个模块的要求适当降低，主要

是掌握这些内容的基础知识的应用和常规的解题方法和技巧。总而