第2单元 第2章 第4节 单细胞生物2023-2024学年七年级上册生物课时分层作业教学设计(人教版).docxVIP

第2单元第2章第4节单细胞生物2023-2024学年七年级上册生物课时分层作业教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2单元第2章第4节单细胞生物2023-2024学年七年级上册生物课时分层作业教学设计(人教版)

课程基本信息

1.课程名称：七年级上册生物课——单细胞生物

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及教学目标

1.教学内容：

(1)引导学生了解单细胞生物的概念及特点；

(2)通过观察单细胞生物的图像，使学生掌握草履虫、衣藻等常见单细胞生物的结构及生活习性；

(3)培养学生对单细胞生物在自然界中的作用和人类生活的关系的认识。

2.教学目标：

(1)了解单细胞生物的概念及特点；

(2)能识别并描述草履虫、衣藻等常见单细胞生物的结构及生活习性；

(3)知道单细胞生物在自然界中的作用和人类生活的关系。

三、教学过程

1.导入新课：通过展示单细胞生物的图像，引导学生思考并回答“什么是单细胞生物？它们有什么特点？”等问题，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授：讲解单细胞生物的概念、特点以及草履虫、衣藻等常见单细胞生物的结构和生活习性。

3.课堂讨论：分组讨论单细胞生物在自然界中的作用和与人类生活的关系，分享讨论成果。

4.练习巩固：设计有关单细胞生物的填空、选择等题目，让学生独立完成，检验学习效果。

5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调单细胞生物的特点及其在自然界和人类生活中的重要性。

6.课后作业：布置与本节课内容相关的作业，要求学生在课后巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.单元测试：在单元结束后进行测试，全面了解学生对本节课内容的掌握情况。

核心素养目标

1.生命观念：通过学习，让学生建立对单细胞生物的生命观念，认识生命世界的多样性、复杂性和统一性。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理等科学思维能力，使其能够运用科学方法对单细胞生物的现象和问题进行探究。

3.科学探究：引导学生运用观察、实验等方法，探究单细胞生物的结构和生活习性，培养学生的科学探究能力。

4.科学态度：培养学生对生物学学习的热情和兴趣，使其能够积极面对科学探究中的困难和挑战，树立正确的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

(1)单细胞生物的概念及其在自然界中的作用；

(2)草履虫、衣藻等常见单细胞生物的结构及生活习性；

(3)单细胞生物与人类生活的关系。

2.教学难点：

(1)单细胞生物的形态结构和生理功能的特点；

(2)单细胞生物在生态系统中的作用及其与人类生活的关系；

(3)如何运用观察、实验等方法研究单细胞生物。

对于重点内容，可以通过举例、图像展示、实物模型等方式进行详细讲解，使学生能够深入理解并掌握。例如，在讲解草履虫的结构时，可以展示草履虫的图像，并详细介绍其细胞核、细胞质、纤毛等组成部分的功能。

对于难点内容，可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

(1)通过动画、视频等方式形象地展示单细胞生物的形态结构和生理功能，使其更易于理解；

(2)设计相关的实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验现象，增强对单细胞生物在生态系统中作用的理解；

(3)组织学生进行小组讨论，分享对单细胞生物与人类生活关系的认识，引导学生从不同角度思考问题，提高其分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）；

-单细胞生物的实物模型或图片；

-实验室设备（显微镜、培养皿等）。

2.课程平台：

-人教版生物学教材；

-教学课件和教案。

3.信息化资源：

-互联网上的单细胞生物相关资料（动画、视频等）；

-生物学教育网站和论坛。

4.教学手段：

-讲授法：用于传授单细胞生物的基本概念和知识；

-演示法：通过展示单细胞生物的图像和实物模型，帮助学生理解其结构；

-实验法：组织学生进行单细胞生物的观察和实验操作，增强实践能力；

-讨论法：引导学生分组讨论单细胞生物在自然界和人类生活中的作用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对单细胞生物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是单细胞生物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于单细胞生物的图片或视频片段，让学生初步感受单细胞生物的魅力或特点。

简短介绍单细胞生物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单细胞生物基础知识讲解（10