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《致大海》精品教案

普希金的艺术成就对俄罗斯文学和语言的发展产生了巨大影响，被誉为“俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者”。他的名字在俄罗斯文化史上、在俄罗斯解放运动史上永垂不朽。诗人38年的短暂一生却给俄国文学，也给世界文学宝库留下了丰厚的、无可替代的遗产。他死后，俄国进步文人曾经这样感叹：“俄国诗歌的太阳沉落了”，因为，普希金素有“诗歌的太阳”的美名。

这是怎样的诗行啊！一方面是古代的雕塑的严格的单纯，另一方面是浪漫诗歌的音韵的美妙的错综，这两者在他的诗韵中融合起来了。它所表现的音调的美和俄国语言的力量到了令人惊异的地步。——别林斯基

文化传承与理解——知识积累，素养提升

文学常识

普希金(1799—1837)，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，也是批判现实主义文学的奠基人，被誉为“俄罗斯文学之父”。普希金反对专制农奴制度，追求自由，发表了不少诗作抨击农奴制度，因此遭到沙皇政府的迫害。他一生创作颇丰，代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《茨冈》等，中篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。

只有从普希金起，才开始有了俄罗斯文学，因为在他的诗歌里跳动着俄罗斯生活的脉搏。——别林斯基

写作背景

普希金在青年时代就深受十二月党人的影响，写下了许多歌颂自由民主的政治抒情诗。1820年，普希金年仅21岁就被沙皇放逐到俄国南部。1824年夏天，他与奥德萨总督发生冲突，又被军警押送到米哈伊洛夫斯克村，囚禁在那里长达两年之久。他在奥德萨长期与大海为伴，把奔腾的大海看作是自由的象征。当他要远离奥德萨而向大海告别的时候，万千思绪如潮水般奔涌，忧郁而激愤的诗篇早已酝酿在胸中。普希金在奥德萨开始写作，到米哈伊洛夫斯克最后完成了这首诗。

相关知识

整句与散句

整句由结构相同或相近的一组句子构成。整句的形式整齐匀称，节奏鲜明，音韵和谐，朗朗上口，语势强烈。整句常运用排比、对偶等修辞手法。如：你的蓝色的浪头翻滚起伏，/你的骄傲的美闪烁壮观。(普希金《致大海》)

散句指句式灵活而富有变化的句子。其特点是句子长短不一，自由活泼。

与长短句一样，我们在使用整句和散句时，也要避免单一地用整句或散句。在整句中恰当间以散句，或在散句中恰当嵌入整句，才能使表意生动丰富。

整散句的变换是高考句式变换的考查方式之一。

整句和散句互换的思考点主要是重复性地使用词语或者结构。有两个环节要注意：调整和改换句子结构；更换、增减部分词语，适当调整个别语序。

(1)散句变整句。

要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内容构成整齐的句式，特别是要运用对偶或排比的知识。例如：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。添上需要重复使用的词语“使你”，再稍加调整后，答案如下：有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思。

(2)整句变散句。

把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关内容变成细小的成分。例如：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。把句中重复使用的词语“尽管他们”去掉，再稍加调整后，答案如下：尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。

语言建构与运用——新知预习，语言构建

作业时间：20分钟

1．识记字音

闪烁絮语

沉郁迷惘

徘徊喑哑

山脊峭壁

喋喋

挣eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(挣扎,挣钱))冠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(桂冠,冠军))

2．识记字形

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xuān哗,寒xuān))

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光dié,蝴dié,diédié不休))

3．词义辨析

徘徊·彷徨

徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹豫不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

相同点：两者都有“犹豫”的意思。

不同点：徘徊，本义只指在一个地方走来走去(并不涉及是否想到某个地方去)，所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见。彷徨，本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。

例句：①他在人生的十字路口观望。

②母爱是一丝花香，让你的心情即使在的时刻也能感受到舒畅。

4．词语积累

(1)絮语：