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第60讲直线与圆、圆与圆的位置关系
知识梳理
一.直线与圆的位置关系
直线与圆的位置关系有3种,相离,相切和相交
二.直线与圆的位置关系判断
(1)几何法(圆心到直线的距离和半径关系)
圆心到直线的距离,则:
直线与圆相交,交于两点,;
直线与圆相切;
直线与圆相离
(2)代数方法(几何问题转化为代数问题即交点个数问题转化为方程根个数)
由,
消元得到一元二次方程,判别式为,则:
直线与圆相交;
直线与圆相切;
直线与圆相离.
三.两圆位置关系的判断
用两圆的圆心距与两圆半径的和差大小关系确定,具体是:
设两圆的半径分别是,(不妨设),且两圆的圆心距为,则:
两圆相交;
两圆外切;
两圆相离
两圆内切;
两圆内含(时两圆为同心圆)
设两个圆的半径分别为,,圆心距为,则两圆的位置关系可用下表来表示:
位置关系
相离
外切
相交
内切
内含
几何特征
代数特征
无实数解
一组实数解
两组实数解
一组实数解
无实数解
公切线条数
4
3
2
1
0
【解题方法总结】
关于圆的切线的几个重要结论
(1)过圆上一点的圆的切线方程为.
(2)过圆上一点的圆的切线方程为
(3)过圆上一点的圆的切线方程为
(4)求过圆外一点的圆的切线方程时,应注意理解:
①所求切线一定有两条;
②设直线方程之前,应对所求直线的斜率是否存在加以讨论.设切线方程为,利用圆心到切线的距离等于半径,列出关于的方程,求出值.若求出的值有两个,则说明斜率不存在的情形不符合题意;若求出的值只有一个,则说明斜率不存在的情形符合题意.
必考题型全归纳
题型一:直线与圆的位置关系的判断
例1.(2024·四川成都·成都七中校考一模)圆:与直线:的位置关系为()
A.相切 B.相交 C.相离 D.无法确定
【答案】A
【解析】圆:的圆心为,半径,
直线:即,则圆心到直线的距离,
所以直线与圆相切.
故选:A
例2.(2024·全国·高三对口高考)若直线与圆相交,则点(????)
A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.以上都有可能
【答案】B
【解析】直线与圆有两个不同的交点,则圆心到直线的距离小于半径,即:
,即,
据此可得:点与圆的位置关系是点在圆外.
故选:B.
例3.(2024·全国·高三专题练习)已知点为圆上的动点,则直线与圆的位置关系为(????)
A.相交 B.相离 C.相切 D.相切或相交
【答案】C
【解析】利用圆心距和半径的关系来确定直线与圆的位置关系.
由题意可得,于是,所以直线和圆相切.
故选:C.
变式1.(2024·全国·高三专题练习)直线与圆的位置关系是(????)
A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定
【答案】A
【解析】已知直线过定点,
将点代入圆的方程可得,
可知点在圆内,
所以直线与圆相交.
故选:A.
变式2.(2024·陕西宝鸡·统考二模)直线l:与曲线C:的交点个数为(????)
A.0 B.1 C.2 D.无法确定
【答案】B
【解析】曲线C:是圆心在上,半径的圆,
则圆心与直线l的距离,
,
曲线C与直线l相切,即只有一个交点,
故选:B
变式3.(2024·宁夏银川·银川一中校考二模)直线与圆的位置关系为(????)
A.相离 B.相切 C.相交 D.不能确定
【答案】C
【解析】由直线得,
令,得,
故直线恒过点,
又,
即点在圆内,
故直线与圆的位置关系为相交.
故选:C.
【解题方法总结】
判断直线与圆的位置关系的常见方法
(1)几何法:利用d与r的关系.
(2)代数法:联立方程之后利用Δ判断.
(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.
题型二:弦长与面积问题
例4.(2024·重庆沙坪坝·高三重庆一中校考阶段练习)已知直线:与圆:交于,两点,则.
【答案】
【解析】由,故圆心,半径为,
所以,圆心到直线的距离为,
∴.
故答案为:
例5.(2024·河南郑州·统考模拟预测)已知圆,直线与圆C相交于M,N两点,则.
【答案】/
【解析】由,得,则圆的圆心为,半径,
所以圆心到直线的距离为
所以,解得.
故答案为:
例6.(2024·全国·高三专题练习)已知直线与交于A,B两点,写出满足“面积为”的m的一个值.
【答案】(中任意一个皆可以)
【解析】设点到直线的距离为,由弦长公式得,
所以,解得:或,
由,所以或,解得:或.
故答案为:(中任意一个皆可以).
变式4.(2024·江西南昌·高三南昌市八一中学校考阶段练习)圆心在直线上,与轴相切,且被直线截得的弦长为的圆的方程为.
【答案】或
【解析】设所求圆的圆心为,半径为,
圆与轴相切,,
又圆心到直线的距离,
,解得:或,
所求圆的圆心为
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