北师大版三年级下册数学《队列表演(二)》乘法教学说课复习课件.pptxVIP

三乘法队列表演（二）课件

二、学习新课14你能用竖式计算14×12吗？14×2＝28，接下来怎样算？用10×14等于140，可以怎样写呢？×1228140168＋

二、学习新课14看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。×1228140168＋……14×2……14×10……28＋140

二、学习新课14×122814168＋乘法竖式还可以这样写。注意这一行表示10与14的积。看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。

二、学习新课算一算。21×236342483＋34×126834408＋33×139933429＋

二、学习新课用竖式计算两位数乘两位数（不进位），首先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；然后用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，个位上的0可以省略不写，所以得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加，求出最后结果。

三、巩固反馈1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？（1）用竖式计算。（2）圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。12×261315613

三、巩固反馈2.3213×96324163468714668894621424413421×2243×2121×

三、巩固反馈3.数一数，算一算。（1）小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？11×18=198（格）答：一共跳了198格。

三、巩固反馈3.数一数，算一算。（2）大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？21×14=294（格）答：一共跳了294格。

三、巩固反馈4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一共有多少名运动员？32×23＝736（名）答：一共有736名运动员。

三、巩固反馈5.“少先队林”里现在一共有多少棵树？11×25=275（棵）275+275=550（棵）答：“少先队林”里现在一共有55棵树。

四、课堂小结用竖式计算两位数乘两位数（不进位）的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；然后用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，个位上的0可以省略不写，所以得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加，求出最后结果。

第三单元乘法队列表演（二）课件

1.经历探索两位数乘两位数(不进位)的笔算过程,掌握两位数乘两位数(不进位)的竖式计算方法,并能正确计算。2.能结合点子图理解竖式计算中每一步的意义,训练思维的灵活性,加深对乘法的认识。3.培养分析、推理、迁移类推的能力。

用竖式计算。12×4=34×6=48204

56×8= 125×8=4481000

任务驱动:阅读队列表演(二),回答下列问题。1.问题:你能用竖式计算14×12吗?2.用竖式计算14×12。列竖式时,首先将14×12的相同数位(),再从()位乘起。先用12()位上的数字“2”去乘14的各位,得数的末位与12的()位对齐,再用12()位上的数字“1”去乘14的各位,得多少就表示多少个(),积末位上的数字和12的()位对齐,百位写在积的()位上,最后把两次乘得的积(),得到最后得数。对齐个个个十十十百相加

3.算一算。

?归纳总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积的末位与第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,积是多少个“十”,个位上的0可以省略不写,所以积的末位要与第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的积相加。

一、圈一圈,填一填。圈一圈略

二、想一想,算一算。24×12

三、计算。

四、解决问题。1.三(1)班共有42名学生订制校服。(1)订制上衣和裤子各需多少元?上衣:42×22=924(元)裤子:42×20=840(元)

(2)一共需要多少元?你能用两种不同的方法解答吗?①924+840=1764(元)②22+20=42(元)42×42=1764(元)

2.小明想买《小百科》系列丛书,这套书一共有13本,每本22元。他买这套书一共要花多少钱?13×22=286(元)?

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