第三单元8.1《梦游天姥吟留别》（教案）2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）.docxVIP

第三单元8.1《梦游天姥吟留别》（教案）2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）第三单元8.1《梦游天姥吟留别》。本诗是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗，描绘了诗人梦游天姥山的奇妙经历，表达了诗人对仙境的向往和对自由生活的追求。

教学时，应重点关注诗句的意象、意境和诗人的情感。引导学生分析诗中的景物描写，如“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”等，帮助学生理解诗人对自然景观的赞美之情。同时，也要关注诗中的梦境描写，如“洞天石扉，訇然中开”等，引导学生感受诗人对仙境的向往。

此外，还应引导学生关注诗中的情感变化，如诗人从“笑傲江湖”到“泪满巾裹”的情感转变，帮助学生理解诗人对自由生活的渴望和对现实生活的无奈。通过分析诗人的情感变化，使学生能够更好地体会诗人的内心世界。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：审美鉴赏能力、文化传承能力和创新表达能力。

通过学习李白的创作背景和诗歌风格，使学生了解唐代诗歌的特点，培养学生对中华优秀传统文化的传承能力。

鼓励学生在欣赏诗歌的同时，发挥想象，进行创新表达，尝试创作自己的诗歌作品，提高学生的创新表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.分析并解读诗句中的意象和意境。

2.理解