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小学六年级英语苏教版历年真题
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版小学六年级英语下册教材，主要涉及Unit4InClass这一章节。该章节主要内容包括：一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则，并能够运用所学知识进行简单的交流。
二、教学目标
1.学生能够掌握一般过去时的疑问句和否定句的构成。
2.学生能够掌握一般过去时的动词变化规则。
3.学生能够运用所学知识进行简单的交流。
三、教学难点与重点
重点：一般过去时的疑问句和否定句的构成，一般过去时的动词变化规则。
难点：一般过去时的动词变化规则的运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1.情景引入：教师通过播放一段录像，展示一段过去发生的事情，引导学生思考过去时态的使用。
2.新课导入：教师引导学生学习Unit4InClass这一章节，讲解一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。
3.例题讲解：教师通过出示例题，讲解一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。
4.随堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，教师进行点评和讲解。
6.作业布置：教师布置作业，要求学生复习本节课所学内容，并完成作业题目。
六、板书设计
板书设计如下：
一般过去时：
疑问句：Did+主语+动词原形+其它？
否定句：主语+didnot+动词原形+其它
动词变化规则：
1.动词过去式一般在词尾加ed
2.动词过去式以e结尾的词，去尾加d
3.动词过去式以辅音字母加y结尾的词，变y为i加ed
七、作业设计
1.完成练习题：
（1）He_____(go)tothelibraryyesterday.
A.wentB.goesC.goneD.going
（2）They_____(watch)amovielastnight.
A.watchesB.watchingC.watchedD.watch
答案：
（1）A
（2）C
2.运用一般过去时编写一段对话，描述昨天发生的事情。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则掌握较好。但在作业中，部分学生对动词变化规则的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和讲解。
拓展延伸：
教师可以引导学生运用一般过去时进行写作练习，例如：写一篇关于昨天发生的一件有趣的事情的短文。同时，教师还可以布置一些相关的阅读材料，让学生进一步巩固一般过去时的知识点。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版小学六年级英语下册教材，主要涉及Unit4InClass这一章节。该章节主要内容包括：一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则，并能够运用所学知识进行简单的交流。
二、教学目标
1.学生能够掌握一般过去时的疑问句和否定句的构成。
2.学生能够掌握一般过去时的动词变化规则。
3.学生能够运用所学知识进行简单的交流。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1.情景引入：教师通过播放一段录像，展示一段过去发生的事情，引导学生思考过去时态的使用。
2.新课导入：教师引导学生学习Unit4InClass这一章节，讲解一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。
3.例题讲解：教师通过出示例题，讲解一般过去时的疑问句和否定句的构成，以及一般过去时的动词变化规则。
4.随堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，教师进行点评和讲解。
6.作业布置：教师布置作业，要求学生复习本节课所学内容，并完成作业题目。
六、板书设计
板书设计如下：
一般过去时：
疑问句：Did+主语+动词原形+其它？
否定句：主语+didnot+动词原形+其它
动词变化规则：
1.动词过去式一般在词尾加ed
2.动词过去式以e结尾的词，去尾加d
3.动词过去式以辅音字母加y结尾的词，变y为i加ed
七、作业设计
1.完成练习题：
（1）He_____(go)tothelibraryyesterday.
A.wentB.goesC.goneD.going
（2）They_____(watch)amovielastnight.
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